林淑珍

在新课程理念下，随着现代信息技术的发展，多媒体与网络环境下的课堂教学发生了深刻的变革，各种教学方式和教学理念层出不穷，微课、慕课，优课，微专题，微试卷、翻转课堂等中外教育研究实例成为了我们新时代教育技术的引领，在教学实践中的运用逐步得到推广。依据现代教学理论，结合高中政治课复习的特点，云霄一中高二年级政治组教师在第一轮复习中尝试了翻转课堂的复习模式。学生可以根据自身的问题以及自己掌握知识状况的需要，自主地进行课前或课后学习，而微课程视频是课后学习的主要载体。通过课前课后的学习，让每个学生都能带着问题进入课堂，使得学生在课堂上能真正成为学习的主体。现在我就结合自己应用微课辅助高中政治课堂教学的实践谈一些肤浅的看法。

一、微课在高中思想政治课教学实践中的几种运用

1.巧妙利用微课题解决高中政治课堂的重点难点问题

最近几年的政治高考选择题越来越重视对计算题、经济曲线题的考核，这类试题既考查学生掌握经济常识的基本原理，又考查学生的数学转换计算能力。由于此类试题对思维能力要求较高，因而也是同学们易错题型之一。所以高考中的经济学计算题和经济曲线图成为高中生学习的难点问题。而政治高考要取得好成绩，一定要抓住、要突破计算题和经济曲线题这个重点难点。如何让考生突破这一难关呢？……