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对平阳县乡土材料在美术教学中运用的探索

2016-07-13徐苗苗

都市家教·下半月 2016年5期

徐苗苗

【摘 要】温州市平阳县历史悠久,已有1700多年的历史,乡土材料以及民间艺术资源相当丰富。本文对平阳县的美术乡土材料的种类及制作的一般技法进行了一定的研究,挖掘更多的有教育价值乡土材料投入美术活动中,补充乡土美术文化教育,联系生活实际,激发热爱家乡的情感,更新美术教学观念,使美术教育不断适应社会多元化发展的要求。

【关键词】乡土材料;美术教学;探索

《新课标》中提出指出:尽可能运用自然环境资源以及校园和社会生活中的资源进行美术教学。其中自然环境资源就包括自然材料、自然环境等等。而乡土材料资源具有其独特性和稳定性,又是教师和学生身边的资源,因此极具开发和利用的价值。

温州市平阳县依山面水,物产资源极为丰富,夙为鱼米之乡。“万全洋”优质大米、“平阳早香茶”、平阳马蹄笋、塘川橄榄、麻步文旦、鹤溪杨梅、腾蛟血橙、南麂石斑鱼、海湾扇贝、鲍鱼等名优土特产、海珍品驰名中外。本县这些颇具特色的乡土材料资源经过加工完全可以纳入美术教学及创作活动中来,成为美术活动中的重要组成部分。

我县有如此丰富多彩的乡土材料,如果不把它们运用到美术教学及创作中实在可惜。如利用谷类、豆类、鹅卵石、树叶及花瓣、编织袋、皮革等这些材料制作拼贴画艺术;柳条、藤条、稻草等可以用于编结艺术;竹子可以用于竹刻艺术,竹条依然可以用于编结艺术;而贝壳可以用于拼贴画,更多的用于贝雕艺术。……

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