孙阳

【摘 要】医学院的体育课程既有与其它普通院校体育一样的共性，又有医学院的特点。医学院的体育教学应该结合培养目标，走“体医结合、体医渗透”、优势互补的路子，开设一些与学生将来职业紧密联系，应用性强的运动医学，运动保健学等课程。学生在这样的教学模式之下，既能掌握一定的实践技能，又具有相当的理论知识，这对提高复合型人才培养有着很大的帮助。

【关键词】医学院；体育；教学；策略

0引言

对医学院体育课程建设的思考与探索，是培养全面发展人才的一个重要途径。这不仅能够为学生的就业拓展空间，而且为维护大众健康、预防亚健康，减少疾病等问题都提供了一些有效的建议。

1医学院学生体质健康水平下降的原因

当前，医学院的学生存在一个很普遍的问题，医学院的学生的体质健康水平是比较差的，造成这个问题的主要原因是，学生参加体育锻炼的时间是比较少的。医学院的学生学习压力是比较大的，医学院的学生课业负担是比较重的，由于他们的任务繁重，在课余时间也是需要复习功课，参加一些实践课程。因此在平时很少有时间可以参加体育锻炼，慢慢的医学院的学生的体质健康水平就下降了。

2医学院体育课程教学存在的问题

2.1医学院体育课程教学方式落后

传统的体育课程教育工作多是采用的填鸭式的教学模式，医学院的学生在这样的教学模式中，只能从表面了解体育课程教育工作的知识，根本不能从深层次的角度去理解。……