孔圆

【摘 要】古诗词是我国的文化精粹之一，在初中学生中进行古诗词教学，有助于培养学生审美情感，让学生受到文化的熏陶，但在初中课堂中进行古诗词教学却是一个难点，因此本文展开对古诗词教学策略探究，以期激发学生学习古典诗词的兴趣，同时也培养学生对于古诗词的理解和鉴赏能力。

【关键词】初中语文；诗词；教学；策略

诗词，是我国文学史上璀璨的明珠。对中学生进行诗词教学，有着很重要的作用和意义。在新课程改革当中，明确把诗词教学摆在了语文教学的重要位置。因此，作为语文教师，要千方百计地展开古诗词教学有效策略的思考和探究。为了做好本次研究的科学性、严谨性，使得研究的结果具有实践效果，笔者特意查找了相关的文献资料，结合自己的教学经验，与同学科老师的交流，通过对于古诗词教学的现状分析，从而得出古诗词教学的一些有效策略。

一、初中语文课堂古诗词教学的现状分析

（一）教师疏于学习，文学素养不足

教育事业是最神圣的，教育事业上所取得的成就是离不开教育者的高素质支撑。所以，教育者的个人素质对于诗词教学的作用是十分巨大的。初中语文教师在教授古诗词时候，不仅要关心学生的学习，更应该关爱学生的持续的成长。但是，由于一些语文教师对自身的要求不严格，导致自身的文学素养比较低下，所以对于古诗词教学形成了一定的不良影响。因此，要想上好古诗词教学课，语文教师自身就必须有一定的高素质。……