李志红

【摘 要】语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。初中语文教学不但要提高学生的语文素养，使学生具有较强的语文应用能力和一定的语文审美能力，而且还要促进学生个性发展。在初中语文教学中，正确地运用朗读教学，不仅可以提高学生口头表达能力和艺术欣赏水平，而且有助于他们深刻分析、了解作品的思想内容，丰富想象力，并有利于全面提高学生语文应用能力。因此，我们应当重视朗读，它不但是语文教学的一个“法宝”，也是语文教学的一项重要任务。能否抓好朗读这一环节，在语文教学中有着非常重要的意义。

【关键词】朗读教学；朗读方法；兴趣理解

随着高效课堂的深入开展，初中语文教学也有了很大的变化，由以前以讲为主的课堂逐渐转变为以学生为主体的课堂，要提高课堂效率。我认为朗读在高效的语文课堂中是不可缺少的一个环节，语文课堂要让学生读起来，尤其是对那些富有情韵、语言优美、朗朗上口的作品，更要读起来，在朗读中能积累名言佳句，体验艺术魅力，陶冶思想情操，提高审美能力，陪养高雅的气质，在教学时，要让学生有足够的时间正确地读课文。我认为初中语文教师应从以下几个方面抓好朗读。

一、抓好朗读，理解课文

教师在进行新课前，一般对课文题目进行分析，或者介绍本文作者、时代背景等，有的还播放录音，提出与课文内容有关的使学生感兴趣的问题，来提高学生对新课学习的积极性。……