李东太

【摘 要】作文教学是语文教学的主要环节，如何提高学生的写作水平是每位语文教师关注的话题。我们在教学中，要积极创新，鼓励学生个性化表达，激发创新精神和培养适应社会实际需要的作文能力。随着新课改的实施，作文教学要加强同步指导，实现有效的语文作文教学。

【关键词】初中语文；作文教学；体会

作文教学是语文教学的半壁江山，但学生写作兴趣不浓，缺乏主动性、积极性，写作训练严重不足；加上语文教师作文教学模式陈旧，因此作文教学早已陷入困境，成为教学中的老大难问题，但也是个亟待解决的问题。因此，我在平时的语文教学中不断摸索，发现：作文训练从字句开始是提升学生写作兴趣、提高写作水平的行之有效的方法。在此，我想谈一下自己粗浅的做法和体会。

一、明确课标具体要求，教授作文基本知识

凡事预则立，不预则废。上好作文指导课，教师首先要明确新课标的具体要求。初中语文课程标准的写作目标共有十点，在作文教学中，教师要对此用心钻研，做到心中有数，全面系统地重点把握。

教师要在全面把握新课标要求的基础上，有针对性地向学生进行作文基本知识传授。如记叙的技法、描写的技法、抒情的技法、说明的技法、议论的技法和构思的技法。教授这些方法要做到有的放矢，每次作文指导，教师要将这些有关写作的基本知识和方法，全面统筹安排，或讲解或提示。

二、仿写范文，找到自信