李翔

中考体育考试是国家教育主管部门根据我国青少年体质健康状况采取的重大举措，也是推动体育教学改革，提高教学质量的有效途径，其主要目的是通过体育考试的形式引起社会、学校、家长学生对体育锻炼的重视，从而增进青少年的体质健康。

学校的体育教学如何应对体育考试？如何处理好考试和提高学生体质的关系？本人通过多年的中学体育教学、体育考试前对学生进行考试项目的训练以及和同事间的交流探讨，现在就体育教学与体育考试的关系简单谈谈个人浅显的想法和观点。

一、立足体育中考目标，打造课堂有效载体

中考体育考试为促进青少年学生积极参加体育锻炼，使其养成体育锻炼的良好习惯，有效培养学生“终身体育、健康生活”的意识，提高学生体质健康水平，培养健康的社会主义接班人。因此，我们要借助于考试这样的一个平台带来的契机，使体育考试发挥应有的作用。

学校应在体育工作长期规划上，加大对体育设施投入与维修，开放场馆。全面落实体育与健康课程计划，加强对体育课程实施效果的监督和评价，利用期末检测、毕业班月考等形式，将考试成绩落实到常规化课堂教学中。落实学生每天有一小时课外体育活动时间，开展形式多样内容丰富的大课间和小型体育竞赛活动，以竞赛促活动，强化学生体育运动意识。

学校要正确导向，处理好考试与课堂教学关系，目前各地实施的考试时以身体素质为主的测试项目，还不能真正反映出课堂教学效果。……