安秀巧

【摘 要】电子技术专业课程由于电子技术更新速度快，面临教学内容和知识结构的应用性、实践性、创新性及知识更新都跟不上新技术的发展和变化，缺乏对学生实践能力和创新能力的培养，仅能使学生完成低层次的教育的状况。本人从事中职电子专业的教学多年，鉴于以上所述实际情况，提出一点自己的工作见解，供同行参考。

【关键词】中职；应用电子；教学

教育部早在2004年就曾指出：中等职业学校要主动适应经济和社会发展需要，以就业为导向确定办学目标，找准学校在区域经济和行业发展中的位置，加大人才培养模式的改革力度，坚持培养面向生产、建设、管理、服务第一线需要的“下得去、留得住、用得上”，实践能力强、具有良好职业道德的高技能人才。中职学生求学的目的是为了能够找到合适的岗位工作。而当今世界正日益受新科技的冲击，科学技术的迅速发展对人才的要求更高。下面本人结合从事中职电子专业的多年教学经验，谈谈自己的教学体会。

一、激发学生学习兴趣，重塑学生对应用电子的认识

提高学生的学习兴趣，让学生喜欢这门课这是所有老师的愿望。但在实际操作过程中，不同的课程情况是有不同的，一些同学在进入大学翻看应用电子教材的时候会认为，这就是初中高中的物理嘛，就是电方面的知识。哎，好像还更难了，我就是成绩差才来读中职的，现在又要学这些。所以教师要利用任务驱动教学法，将复杂的公式推导、电路分析直接简化为实际实验中的结果，只要先会用就可以，等同学们熟练掌握之后再反过来学习理论知识。……