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中国英语专业学生否定式be not的用法研究

2016-07-13杨皎皎

黑龙江教育学院学报 2016年5期

杨皎皎

摘要:否定结构是任何一种语言的基本结构,了解否定的使用特点对正确表达和理解语篇含义有重要的影响,而以往对否定结构的研究主要集中在研究否定算子的语义蕴含、句法位置以及语言共性。基于SWECCL和LOCNESS语料库,探讨中国英语专业学生对否定式be not的三种用法的使用偏好和在口笔语中的使用差异,以及与母语使用者的用法比较。结果显示,中国英语学习者偏好使用be not分开的完整形式;与笔语相比,在口语中较多使用be not形式;与母语使用者相比,亦较多使用be not形式。这种现象可能与语料的正式性、谈论的话题以及各国传统文化相关。

关键词:be not;SWECCL;LOCNESS

中图分类号:H313文献标志码:A文章编号:1001-7836(2016)05-0118-03

引言

世界上的任何一种语言都存在否定和否定结构,英语中同样存在许多表示否定的方式,其中最常见、用法最复杂的一种就是否定词not的使用。了解not的使用特点对正确表达和理解语篇含义有着重要的影响。一直以来,对否定的研究都受到哲学家、心理学家和语言学家的广泛关注,研究角度从命题逻辑层面到自然语言层面(Jesperson,1971[1]; Horn,1989[2]; Haegeman,1995[3]),再到类型学的研究视角(Croft,2008[4])。但是,以往对否定结构的研究主要集中在对否定算子(negative operator)的语义蕴含、句法位置和语言共性的研究上。否定算子一般体现在否定词上,集中表现为否定代词和否定副词,如英语中的not/no/nothing/never等,汉语中的“不、没、别”等。对于英语否定算子not这样的粘附型形位(Horn[5]认为not总是黏附于inf结构之中)的研究,主要涉及在句法转换过程中的否定提升(negation raising)和在c-command机制之下否定算子的否定辖域(negative scope)。……

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