论高中教育教学质量再提升的最佳路径
2016-07-13夏秀兰
黑龙江教育学院学报 2016年5期
关键词:教学质量
夏秀兰
摘要:随着我国教育教学改革力度的不断加大,国家对高中教育教学质量再提升提出了更高的要求,需要选择最佳路径,才能培养出社会所需的高素质、高水平、高技能人才,最终促进我国教育事业实现可持续发展。根据高中教育教学的实际情况来看,其面临着很多新任务、新要求,在造就优秀人才上发挥着非常重要的作用。就高中教育教学质量再提升的最佳路径进行全面探讨,以期促进高中教育教学质量快速提高,从而促进高中教育教学持续、和谐、优质发展。
关键词:高中教育;教学质量;再提升;最佳路径
中图分类号:G630文献标志码:A文章编号:1001-7836(2016)05-0063-02
在高中教育水平不断提升的情况下,高中教育在促进学生各方面能力进一步提高上具有重要地位。但是,教学目标不够明确、教学投入不够大、教学体系不够完善和教学模式不够现代化等,给高中教育教学质量再提升造成了非常严重的影响。因此,只有对高中教育教学质量再提升的最佳路径有比较全面的了解,才能更好地促进高中教育教学稳定、健康发展。
一、始终坚持四个基本原则
一是科学发展原则。为了更好地适应经济发展和满足市场经济发展要求,只有遵循素质教育的实施路径,才能更好地促进学生全面发展,最终推动高中教育教学面向世界、现代化、未来快速发展。二是以人为本原则。在坚持以人为本原则的基础上,充分发挥教师的引导作用,对于促进教师快速成长有着极大作用。……
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