张文华大庆市交通中等职业技术学校

交互式电子白板在中职计算机教学中的实践与探究

张文华
大庆市交通中等职业技术学校

交互式电子白板是一种新型的多媒体教学方式，这种教学方式将会越来越流行，因此我们需要加强其在教学中更广泛的使用，使得教学资源整合，更合理、有效的运用这一资源，建立完善的教学体系，创建高效课堂。

交互式电子白板；中职计算机；高效课堂

随着社会的发展，网络的普及，交互式电子白板将会在中职计算机课堂中发挥很大的运用，它现在也在进一步的得到教师们的认可，交互式电子白板是一种新型的存在，它能够引起学生学习的兴趣和积极性，所以推广交互式电子白板教学是可行的。

一、建立高效课堂

（一）互动学习

所谓教学，则不单单是直指一方面，它是“教”与“学”的高效结合，在我们传统的教学模式中，教师以黑板为主，这样可以说与学生的互动是比较多的，但终归不够新颖，而且在现在社会的高速发展时期，网络的深入已不可也不能被忽视，网络教学已经成为一种新的潮流和趋势，而交互式电子白板教学正好可以将二者结合，这样不仅可以避免老师在以多媒体进行授课时，教师只注重了弯腰摆弄课件，现在，在教师以多媒体进行授课时，一方面由于学生还不能足够的去适应多媒体的授课方式，很多同学会在老师进行授课时而不能及时的进入状态，而有些则被多媒体的新出现所吸引，教师则凭借多媒体的便利，给了自己很多的空闲，而造成了两不交的局面。

（二）创设有趣的教学情景

交互式电子白板教学正好是一个改变这一现状的新契机，它结合了板书教学与多媒体教学的双重优点，在进行交互式电子白板教学的过程中，教师可以利用交互式电子白板上的有利资源，对为学生创设有趣的教学模式，把学生感兴趣或者说是能够调动学生兴趣的题目和能够为学生解答疑难的问题都在交互式电子白板上进行展示，这样学生可以轻松学习，也可以增长知识，而且可以加强学生与教师之间的进一步交流。

例如教师在进行flash等动画类教学是，老师可以先在交互式电子白板上进行精美作品的展示，让学生对此有所感应和自己想法，这样等于先创设了一个情景模式，让学生自行的在动画的带动下进入课堂，然后教师可以布置相应的作业，在学生完成后，对学生的作品进行展示，对好的作品进行赏析，然后对学生的造成度给出评价，这样也算是教师与学生的进一步交流，可以在讨论中学习，可以在中学业中增长知识。

（三）教学信息的反馈

交互式电子白板教学为学生与老师的学习交流可谓是搭建了一个很好的平台，交互式电子白板教学融合了传统教学与多媒体教学的优点，让老师和学生之间的交流增多，让学生的学习方法加强，成功的缩短了老师与学生之间的距离。一般情况下，只要传统教学的板书抑或是多媒体教学的课件都可以以交互式电子白板教学的方式展现出来。在利用多媒体教学的时候，老师仍然能够将知识轻松的传入但学生的手中，让学生能够轻松、快乐的学习，老师还可以关注学生的实时动态，实现教师、学生和教学之间学习内容的互动，还可以在交互式电子白板教学上进行材料搜集，以扩展知识。

交互式电子白板教学还可以做到人与计算机的同步，在教师进行授课时，交互式电子白板教学可以详细的展示出教学及解题步骤，使学生学习能够一目了然。在交互式电子白板教学过程中，它会进行重点解析和要点勾画，让学生在学习过程中能轻松愉快的享受知识传入，交互式电子白板教学能够对重点知识进行勾画，这样为学生提供了非常大的便利，也可以深得学生的喜爱。

（四）互助学习

在中职教育中很多学习技能与技巧都需要在虚拟和真实的交互中进行，在他们不断的学习、练习中加深理解。交互式电子白板教学避免了传统多媒体教学模式的单调性，它可以为学生和教师提供充足的交流机会，也可以为学生提供很多的学习资源，不会让学生与老师的交流不够也不会出现资源的匮乏。交互式电子白板教学能够很大程度上提升教学效率，让学生和学生之间进行互帮互助从而共同进步。

在学习过程中，老师可以让学生在交互式电子白板上进行操作，这样就会让学生的问题进行显现，然后在老师和班级同学的共同指正下得以改正和进步，这样会让学生很好的接触知识和锻炼他们对知识的实用能力，从而更好的把握。

二、重视教学资源的整合

要提升交互式电子白板教学的效率和实用性，就要看在老师教与学生学的过程中的利用效率有多高并且在学生出师后学生的掌握度有多大。相对而言，中职的起步较晚，所学的专业门类又多，所以学生对专业知识的把握度比较欠缺，况且中职教职工在数量和能力上都不是很占优势，专业资源的贫瘠，就算有在好的教学环境也会得不到充分使用，而变成一种浪费。因此，对中职计算机的优秀人才的补给已经迫在眉睫，只有解决这类问题，在结合交互式电子白板教学的优势，中职计算机教学才能有一个高效的发展趋势。

交互式电子白板是由硬件和软件共同组成的，交互式电子白板教学的互动性很强，软件平台还设置了很多的教学方法，但由于这一教学方法问世时间不久，大家对这一教学方法都没有更加深入的了解，在国内外也都没有被大范围使用，而且对这一电子产品的生产厂家很多且杂乱，导致教师对这种教学方法都产生了困惑，所以面对交互式电子白板教学的前景，不仅需要我们更多深入的了解，还需要我们投入使用，看看使用的成效如何，从而来赢得大众的信任，而中职计算机教学的采用将会是一个很好的机会。

三、建立多元化评价体制

在交互式电子白板教学过程中需要把提高课堂效率作为首要任务，在教学过程中，高效课堂才是成功课堂，所以针对交互式电子白板教学我们要赶快建立有效的教学模式，以便在交互式电子白板教学投入使用后能够达到高效课堂的成效。在教学过程中，老师还需要紧紧围绕学生的学习兴趣，以提升学生的思维能力和学生的综合学习能力。

结语

在如今高速发展的信息化时代，交互式电子白板教学已经成为中职计算机教学过程中一项必不可少的教学模式，所以加强交互式电子白板教学在教学过程中的有效性和使用性是非常重要的，重视交互式电子白板教学，才能在中职教育中培养出一批优秀人才，才能提升学生的综合能力。本文主要是为了让人们加深对交互式电子白板教学的理解，并对交互式电子白板教学进行探究和分析。

[1]徐军.让交互式电子白板为小学数学课堂插上腾飞的翅膀[J].学周刊.2016(25)

[2]陈国伟.交互式电子白板助力小学数学高效课堂[J].中国教育技术装备.2016(07)

[3]段娜丽.运用交互式电子白板激活数学课堂教学[J].中国教育技术装备.2016(07)