杜莹,王辉安阳师范学院人文管理学院；河南省机场集团有限公司规划建设部

大学校园景观规划与文化表达

杜莹1,王辉2
1安阳师范学院人文管理学院；2河南省机场集团有限公司规划建设部

大学校园是社会构成不可忽视的一个子系统，作为高等教育的物质依托，校园环境建设显得尤为重要。在高速发展的当今社会，大学校园景观规划被赋予了新的意义。本文对大学校园景观规划进行了概述，提出了大学校园景观规划的人文理念，并在此基础上归纳总结了文化表达的主要方式，以期为今后的大学校园建设和景观规划设计提供一定的参考和依据。

大学校园；景观设计；文化表达

引言

大学校园是城市景观系统中的一个特殊子系统，它的科研文化以及校园景观不仅要服务于在校师生，为了提高校园知名度，更需要向社会开放，形成旅游文化景观，使大学校园的景观资源得以充分的利用。因此搞好大学校园规划和景观设计，对提高校园环境和塑造良好的大学校园公众形象意义重大。大学校园分布在不同地域，有不同的校园历史文化底蕴，之前很多新校建设中往往忽视了景观的文化表达，而呈现千校一面的现象，大学校园在景观规划中应渗透历史背景，充分体现人文情怀，表现大学校园独特的一面。

1　景观规划概述

余树勋在《花园设计》一书中这样论述园林的功能：花园规划是为人服务的，花园规划设计者应该树立一条坚定不移的信念，即“建造花园是为了人们能够在其中寻觅生活的乐趣和新鲜感受[2]。”大学校园是师生学习生活的环境，要体现美丽、生态、人文的特点，校园景观规划就要考虑功能上的需求，营造适于学生学习、教室教学及科研的环境。其次，从风格上来讲，要保持建筑风格和景观风格以及小品风格的一致性，避免校园景观的杂乱无章和不伦不类，中式建筑群摆放着欧式的花钵、日式的灯体，欧式的建筑配以亭台廊榭等古典园林构筑物，成了校园建筑景观规划中的败

笔[3]。

2　景观规划的人文理念

大学校园区别于工厂、医院、街道，校园是一个供师生学习、科研、集会和交流的场所，要体现科学文化精神和历史文化特色，把校园文化融入校园景观之中是景观规划的最高境界，以此来体现大学校园景观的高度识别性。因此，景观作为大学校园文化特色的表达载体，发挥着重要的作用。

随着高等教育理念的发展，学校规模迅速扩大，大学校园内原有的各大功能分区己不能满足学生及教师的使用要求，而要使各功能区域之间相互交融，就必须运用“以人为本”的理念，来体现场所中人的重要性，体现场所文化特色。除此以外，大学校园景观规划应充分考虑到未来的发展，适应未来的变化，营造可持续的景观，景观规划要尊重自然，充分利用和结合自然条件，引入雨水收集与利用等生态理念，创造美丽、人文、生态的校园景观。

3　文化表达的主要方式

3.1景观实体具化抽象文化意识

景观和文化在一定程度上是互补的、是共生的，我们往往可以通过物质实体把抽象的文化意识通过景观途径具体化，以此在延续大学校园文脉、传承校园文化的基础上，来反映高校的精神风貌、审美情趣和价值取向，并传达给校园师生。因此，高校的景观建设具有重要的意义，通过这种方式的表达使师生对校园现有的文化价值产生认同感，从而实现对个体心灵和人格的塑造。

3.2历史人文积淀

当下高等教育呈现明显的竞争趋势，竞争不仅仅体现在教育教学水平以及科研学术成果，也体现在校园文化的传承、校园景观的厚重，因此，我们说高等教育的竞争是多方位多层面的。大学校园景观规划的形象品牌定位十分重要，很多知名大学校园景观的精彩之处成为世人熟知的标志，如清华大学的大礼堂，北京大学的燕园，武汉大学的珞瓤山等等，这些积淀了大学人文历史的景观塑造了大学校园的品牌形象。

3.3植物景观表达地域特色

绿色植物是园林中最具有生机与活力的景观要素，植物不仅具有减少噪音，愉悦身心，消除疲劳等功效，而且还是地域特色体现的良好途径，可以为大学校园营造良好的学习环境和氛围。校园植物配置以采用乡土树种为主，外来引进树种为辅，快生树与慢生树结合，落叶树与常绿树相衬，开花树种和观叶树种搭配，利用不同冠型、不同色彩的乔、灌木和地被植物，形成错落有序的植物景观。

3.4设置雕塑与景石碑刻

雕塑和景石是校园文化表达常用的手段，通常作为大学校园景观的点睛之笔。大学校园雕塑景观的体量上一般要考虑场所的尺度问题，设置与场所尺度相衬的雕塑景观可以使人感到舒适并具有威严感和感染力，其次在艺术风格上应选择具有深刻文化内涵的作品，以此收到文化传递的效果。

在精致的小空间或小院落内，可以采用置石景观或小体量雕塑，加以题字碑刻，体现积极向上的精神和不尚浮华、志存高远的品格。在作品选择上宜选用体量较小，能够反映主题、识别度高的置石景观。

4　小结

在信息、科技、经济高速发展的现代社会，高等教育面临着前所未有的机遇和挑战，在当今时代背景下探讨和研究大学校园景观规划与文化的表达，不仅具有时代意义，还可为当前大学校园建设提供一定参考。大学校园建设有其特殊性，是城市景观系统中的一个特殊子系统，校园景观的个性不仅体现于色彩和风格，也体现在建筑、小品和植物，校园景观规划的文化表达是基于大学校园文化、历史和精神的基础上挖掘形成的，在大学校园景观规划实践中定会大放异彩。

[1]余树勋.花园设计[M].天津:天津大学出版社,1998.

[2]哈姆林.建筑形式美的原则[M].北京:中国建筑出版社,1982

杜莹，女，安阳人，硕士研究生，安阳师范学院人文管理学院讲师。