闫玲玲，张艳山东师范大学历山学院

浅谈现代独立学院的学生状态及管理策略
——以历山学院为例

闫玲玲，张艳
山东师范大学历山学院

独立学院是二十一世纪新的办学模式，是中国教育发展到现阶段的产物，独立学院与公办院校，不仅仅体现在学校的性质上，学生的状态、心理、能力、学习生活习惯也存在着较大的差异。文章主要通过分析现代独立学院的学生状态，针对学生的教育管理工作进行了研究，希望对以后辅导员学生工作的开展提供启示和借鉴。

独立学院；学生状态；管理策略

随着教育改革的不断深入，中国的教育形式也变得日趋多样，新的教育形式、教学方法也随之应运而生，独立学院就是这个时期下，中国教育发展到现阶段的产物，而探索现阶段教育发展的新模式，研究新模式下的管理策略，对于应对新时期的中国教育形式，促进学生健康发展，有着积极地意义。

一、独立学院的学生状态

独立学院是民办高等教育的重要组成部分，属于公益性事业。它是精英教育转向大众教育的直接产物，与其母体学校相比有着很大的差异，具体体现在运行机制，教职工的素质，基础设施建设，以及社会认可度等几个方面。由于这些较大的差异，所以学生在一些方面也与公办院校的学生有着较大的差异。具体如下：

1.学生缺乏正确的三观指导，没有明确的人生目标。一个有理想的人，就会具有强大的求知欲望，可以更好的自主吸取知识。而独立学院的学生是在改革开放中成长起来的学生，他们对社会有一定的了解，但是没有一个正确的自我定位，甚至在三观上存在着一定的问题。在教学中，我通过和学生课下的互动发现了一些问题：首先，他们大多数人对于自己的人生目标很模糊，或者说有但是不知道怎么实现，或者是家长和社会强加给他的。当下独立学院学生大多数缺乏一个明确的人生目标，和一个正确的三观指导。

2.学生的基础较差，良好的学习习惯没有养成。特别是跨入大学的校门后对于自己以后的人生相当迷茫，没有正确的人生目标，容易随波逐流。另外，自我学习能力低下，学习的动力更是呈抛物线式的下滑。大学的学习主要依靠自主的学习，所以一些学生很容易在大学中迷失自己的学习目标，混日子成为这些学生的普遍特点。作为一名在教育一线的教师，本学院其实也存在这种问题，具体体现在学生上课不认真听讲，玩手机，甚至睡觉等，课后也缺乏独立自主的学习，学习缺乏一个明确的目标。

3.学生的校园生活相对单调。独立学院由于在管理机制，基础设施等方面相对于公办院校存在着一些差距，所以，在学生的校园生活方面投资较少，所费的精力也不多，学生的校园生活显得比较单调。其实学校不仅仅是个学习的地方，更是一个发散学生思维，发展学生爱好，拓展人生交际的地方。学生在社团活动中，可以获得更好的进步。青春，需要有一个发展自己，展现自己的平台，而独立院校在这一点上做的确实存在着一些不足。

4.学生存在着一些不良风气。独立院校的学生一般家庭条件比较优越，他们个性比较独立，人生观倾向于以自我为中心，容易导致集体观念差，纪律意识淡薄，自我约束力不强，时常会出现一些违反学校纪律的现象。例如一些学生使用大功率电器，上课不遵守课堂纪律，逃课等。

针对这些学生的状态和出现的问题，作为学校的教职工应该及时发现问题，及时寻找解决问题的策略，维护学校正常的教学秩

序。

二、独立学院管理学生的策略和方法

1.对于学生意识形态领域存在的问题要及时加以引导和纠正，尤其是对于学生三观的引导。在学院成立一个心理咨询室，对于学生的心理问题进行正确的引导和纠正，作为班主任和任课老师要积极和学生进行沟通，加强对学生思想的教育，多传播给学生正能量。用榜样的力量来教育学生，促使他们见贤思齐。

2.对于学生的学习问题，必须要重视。首先要让他们确定一个正确的人生目标，要积极的和学生进行沟通，了解他们的兴趣和爱好，以及他们最需要的东西，因材施教，帮助他们明确学习目标。其次，帮助他们改进学习方法，以我的所教课程大学语文为例，如果是用传统意义的教学方法，那么这门课程就过于枯燥，而采用新的教学模式，比如以故事的形式把课文带入，这种代入感可以使学生更好的理解作者的思想。有了正确的学习方法就能让他们觉得他们的理想目标可以实现，以此形成一种良性的循环。再次就是要形成对学生的一种奖励机制，促使他们不断的进步，当他们取得成绩时要及时的鼓励，提高他们对自我的认同感，促使学生不断进步。最后，一线的教师也要不断提高自己的业务水平，不断改进自己的教学方法和教学模式，让学生真正的融入到课堂来。

3.要促进校园文化建设，丰富学生的课余时间。作为一名独立学院的班主任或者教师，我们有义务为丰富学生的课余时间提供一个良好的平台。首先要完善对学生会的建设，学生会是学生自我管理以及沟通学生和老师之间的重要媒介。因此要完善学生会部门的分工，其次，加大社团和志愿者队的建设力度，社团要建立一个专门的管理机构，保障社团的顺利运行，展现历山学院的学生风采。志愿者队要每周都有固定的服务对象，如敬老院，教堂等，切实发挥好自己的作用。有了这样的实际带动作用，就可以很好的丰富学生们的大学生活。

4.对于独立学院来说，学生存在一些不良的风气是每个独立学院面临的难题，因此作为班主任和一线的老师要做好学生的管理工作，要做到真心关怀学生。作为当代的大学生，他们大多是青春张扬的一代，“棍棒底下出孝子”的教育模式已经不适宜现在的大学生的教育和管理，要真正的和学生做到平等的交流，了解学生所需。对于一些不良风气，要及时制止，要和学生更多的摆事实，讲道理。最重要的是要在学生中形成一种“如家”的氛围，让学生在学校就像在家一样。

三、结语

当下，独立学生的状态和管理策略，已经成为当代教育的一个重要的研究课题，促进学生的进步，帮助学生顺利的完成学业，需要我们每一个辅导员以及一线教师的共同努力，积极地去探索学生管理的新方法，新形式，这对于学生的成长有着积极地意义。

[1]教育部.关于加强高等学校辅导员、班主任队伍建设的意见[Z].教社政[2005]2号.2005.

[2]毛鸽.创新独立学院学生管理模式的思考与探索[J].民办高等教育研究.2006（2）

闫玲玲（1985-）女，汉族，山东青州人，山东师范大学历山学院人文学院讲师，从事中国现当代文学研究。