黄文炜

十多年来，日本社会和民众对“宽松教育”批判声浪很高，认为过于轻松的教育环境，导致学生学力大大降低。而日前有日本教育部门官员称，日本要与宽松教育“诀别”，这又让在宽松教育背景下成长起来的“宽松一代”不满，他们认为自己被贴上了“失败作品”的标签。

日本社会普遍认为，宽松教育本身并没有错，只是没有得到正确实施。的确，宽松教育的实施不当导致教育差别化，才是最严重问题。

日本政府推行宽松教育，本意是否定填鸭式教育，让学生从被老师监视下的学习中解放出来，给学生增加“综合学习时间”，培养他们思考、判断和表现能力，让他们可以和更多人接触，产生互动、积极的学习态度。但是结果却不是那么乐观。宽松教育对大部分学生来说，意味着上课时间减少，所学知识减少。在推行宽松教育的过程中，日本公立高中也逐渐扩大考试之外的选拔方式，这更让很多学生失去了为应对中考而努力学习的动力。

日本O-uccino公司今年4月对688名宽松教育接受者进行了问卷调查，结果显示，有57.7％的人认为被称为“宽松世代”感到很不快，他们称，宽松教育对他们的个性和人生有影响，导致他们想法比较消极，遇事总是没有紧迫感等。他们走上社会后发现，周遭的环境实在太不宽松，这与他们曾接受的教育落差很大。

在上述调查中，少数“宽松世代”不认为受到宽松教育的影响，因为公立学校实行宽松教育，因此他们进了私立学校，学习强度反而更大了，最终考上了名牌大学。……