邢春国　廖云霞　顾铮　范群

摘要：目的 了解高等院校医学生的信息道德现状和原因。方法 基于江苏省医学生量表调查和访谈，分析高等院校医学生信息素养等概念认知、对信息道德失范现象态度等，并对专科生和本科生的调查结果作对照分析。结果 高等院校医学生对信息知识的掌握程度不够，本科生的信息知识掌握程度优于专科生。本科生对文献引用失范、传播未经证实网络消息认可度高于专科生（X2=22.965，P=0.000；X2=14.620，P=0.000），专科生对代写论文、网络传播虚假恶意信息认可度高于本科生（X2=24.521，P=0.000；X2=41.156，P=0.000），专科生更易于发生信息道德失范行为，应予以关注。结论高等院校医学生的信息道德有待进一步提高。

关键词：信息道德；信息素养；医学生；专科生；本科生

中图分类号：G201 文献标识码：A 文章编号：2095-5707（2016）03-0023-04

随着社会信息化程度的提高，人类已然步入大数据时代，“互联网+”已经成为现代社会人类的一种生存方式，因而提升到国家战略的高度。有效开发利用信息资源，已经成为整个社会发展的前提和必备的基础。就医学而言，其学科的发展、医疗服务水平的提升和医学教育的推进，均以信息环境为背景。在对包括医学知识信息在内的信息资料的开发利用上，不仅有质量、水平和效率的问题，更有涉及社会规范的信息道德问题。近年来，就信息利用失范的不道德行为屡见报道。医药卫生系统科研不端、信息道德失范的现象随着社会信息壁垒的降低而呈上涨趋势。医学生是医学的未来，培养医学生不仅需要医学技能方面的教育，也包括信息意识、信息能力和信息道德在内的信息素养的教育。……