张斌

摘 要：在中国，陶瓷具有悠久的历史，近几年，随着国家对手工艺的重视和人们对手工艺认识的提升，陶艺课程已经普及到大部分的师范类院校。而陶艺是一门专业的艺术，需要较长的时间学习与实践，作为师范类院校，一般课程时间较短，为了让学生能有更好的学习效果，如何改革陶艺教学是值得思考的。

关键词：陶艺课程；教学；改革

中图分类号：J527-4 文献标识码：A 文章编号：1005-5312（2016）15-0207-01

陶艺是美术专业的一门基础课程。不同性质的院校会有不同的教学思路和课程设置。专业院校一般的课程设置都会从理论到实践，学习时间为四年。但师范类院校的课程一般安排90个课时，学生没有足够的时间来学习与实践。因此，我们的课程设置就应该和专业院校有所区别，但目前教学如何安排，还没有较为完善的体系可供参考，根据这几年的教学与实践，本人觉得师范类院校的陶艺课程改革迫在眉睫。

一、教学中出现的问题

在师范类院校中，陶艺课程的设置都是在沿用专业院校课程设置进行教学，我们将面临着将专业性院校四年才能学完的知识，在一个月之内全部教授给学生，这就迫使我们在授课的的时候缩短每个知识点的学习和实践时间。例如，在陶艺成型技法中的拉坯成型，作为一个初学者，从揉泥到拉坯练习，能基本掌握它的要领，最短也需要一个月，在我们的课程中，学生就只能简单地进行一下体验，而没来得及掌握与消化就要进入到课程下一个环节。……