杨建华

摘 要：激趣教学就是通过多种教学手段提高学生学习兴趣。兴趣和情感与教学是互通的，愉悦的心情能够产生巨大的学习动力，学生在兴趣高涨的状态下，脑子会高速运转，思维也会活跃。因此，教师在高中英语课堂中应该利用新的教学模式，激发学生学习兴趣、调动学生的学习积极性，从而达到提高教学质量的目的。

关键词：高中英语；激趣教学；策略分析

【中图分类号】G 【文献标识码】B 【文章编号】1008-1216（2016）06B-0031-01

心理学专家研究表明，中学生的情感发展情况对他们的学习和生活有着重大的影响，对学生智力开发和个性发展也有巨大的促进作用。因此，教师在高中英语教学中要善于营造宽松的学习氛围，采用新颖活泼的教学方式和多种教学手段激发学生的学习热情，让学生在乐中学、学中乐，从而达到提高英语教学效率的目的。

一、改善师生关系，创设课堂情境

融洽、和谐的师生关系是一节课成功的关键。教师要树立良好的个人形象。情绪饱满、和蔼可亲、幽默风趣都会使学生的情绪受到感染，产生积极的思维方式。而学生高涨的情绪反过来会激发教师的教学热情，从而形成良好的课堂氛围，使学生的学习潜力得到开发，促进课堂教学效率提高。如教师在正式讲课前可以用幽默的语言调节一下课堂气氛，课堂提问时要多使用鼓励性的语言，使学生获取自信，敢于质疑。同时，教师对学生要做到一视同仁，不能加入个人偏好。此外，教师还应当提高素质，注意个人形象，使学生觉得老师可敬、可亲，愿意和教师沟通、交流。……