□　吴向宁



试论高职院校体育教材编撰的不足

□吴向宁

摘 要：运用文献资料法、专家访谈法、实地调查法，发现与普通本科院校选用的体育教材相比，高职院校在体育教材的编撰上存在着思路不够明晰、高职体育特点不够突出、内容体系简单陈久、实用性和适用性较差等不足，针对以上弊端，提出了相应的对策与建议，同时提出突出和强化高职办学特色，明晰编撰初衷和指导思路，紧密衔接相关行业工作特点，不断探索总结和取长补短是高职院校体育教材编撰成功与否的关键所在。

关键词：体育教材；高职院校；编撰；特色

1　问题的提出

自进入21世纪以来，我国高等职业教育有了急剧的发展，据国家有关权威部门统计：其在校生人数与普通高校生人数基本持平。然而，通过笔者的实地调查，发现现在很多高职院校的体育教材与普通本科院校近乎相同，有些甚至还在沿用以前中等职业学校（中等专业学校）的体育教材，并没有从根本上真正体现出与高等职业院校办学特征和专科教育特点的体育教材体系，由此带来和引发的弊病与问题是显而易见的。

教育部早在2006年《关于全面提高高等职业教学质量的若干意见》（教高[2006]16号）就曾明确指出“课程建设与改革是提高教学质量的核心，也是教学改革的重点和难点。高等职业院校要积极与行业企业合作开发课程，根据技术领域和职业岗位（群）的任职要求，参照相关的职业资格标准，改革课程体系和教学内容。……