李爱华

儿子上高中后，面临的问题复杂起来，甚至有时陷入两难境地。

说来话长。自小学3年级起，儿子就开始学习打篮球。坚持了六七年后，渐渐培养出了浓厚兴趣，并以体育特长生的身份进入高中，虽然我们的初衷只是想让他强身健体而已。

初二时，儿子又学起了画画。篮球和画画，一动一静，给儿子的学习生活增添了许多乐趣，但同时也因为时间发生冲突遇上了烦恼。这不，儿子的篮球队准备为全市高中生篮球联赛集训，而美术班老师坚决不放行。儿子得罪了美术老师来到篮球队，谁知教练又批评他迟到了半个多小时，干脆没让他进球场。儿子伤心不已，给我打来电话，我急忙安慰：“好儿子，先回家再说。”回到家后，看到这个身高1.8米的大男孩鼻涕眼泪一大把，我非常难过。不过，转念一想，这也是件好事，人生许多事不都是一不小心就会陷入两难境地的吗？这恰是帮助其成长的最佳契机。

说实在的，儿子虽然喜爱篮球，但自身条件并不特别突出，而且将来靠体育就业也没什么优势，而美术老师则认为儿子在美术方面颇有天赋，如果有画画的特长，将来就业面也会更广。儿子一心想两全其美，但显然已到了做选择的时候。

我让他找来一张纸，列出打篮球与画画的利弊，这就是心理学上著名的趋利避害法。儿子列表格时，一个劲地控诉画画的辛苦，挑剔老师的严厉，我听了便用激将法建议他将美术课停掉。其实我也做了最坏的打算，即使停课也绝不强迫他，我相信儿子会对自己的未来有思考。写着写着，儿子就把纸扔在了一边，我想他已经有了自己的决定。到了晚上，儿子开始收拾东西，我以为他要去打球，谁知道他却说要去画画，不用指派，主动自觉。只是偶尔他的言语中透出一丝怅惘：“什么时候再去打一场畅快的篮球赛啊！”

人生总会面临各种各样的选择，即使那些看上去非常理性的选择，也常常带有遗憾，因为世界上有百利而无一弊的事情根本就不存在，所以有人曾戏谑过“怎么选择都是错”，关键是肯于承担选择的结果。学会正视选择，心甘情愿地接受自己选择后的结果，才是正确的态度。

（小庄摘自《山西日报》2016年4月29 日）