杨善武

习作要求

苏教版三年级下册“习作2”：为人物画像。

今天，我们来为别人画一张像，可以画同学、老师、家长，还可以画想象中的人。画好了再写一写，除了写外貌，还要写写他的性格、爱好。

拓展思路

本次习作的要求是为别人画像，然后再写下来。理解本次习作要求，我们要注意两个方面。一是画像是一个形式，习作才是目的。当然，有美术特长的同学先为别人画个像，之后再写习作那是更好的了;实在画不了的同学，就把别人的图像印在你的脑海里，之后再把它写下来。二是习作的对象是很廣泛的。可以写爷爷、奶奶、叔叔、阿姨这些长辈们，可以写爸爸妈妈、兄弟姐妹这些亲人们，可以写老师、邻居、小伙伴以及社会岗位上不同的人，等等，还可以通过自己的想象“改写”现实生活中的人，甚至自己“虚构”的人物。

习作提示

1.观察外貌。外貌是一个人形象的集中展示。外貌包括年龄、身高、体重、外形等。写外貌时，可以概括地进行总体介绍，也可以抓住一个方面比较详细地介绍。

2.抓住特点。每个人都有自己不同的外貌、不同的性格、不同的兴趣爱好、不同的喜怒哀乐。谁就是谁，总有与他人不同的地方。在习作中就是要抓住这个与众不同的特殊的地方来写。当你的习作写出来一读，熟悉的人就知道写的是谁。写外貌要抓住最突出的特点，比如丹凤眼、高鼻梁、大耳朵、酒窝、美人痣等;身材、外形比如特瘦、特矮、特黑、大手小脚等;性格、爱好、行为方式也要抓住特点来写，如热爱运动、助人为乐、喜爱小动物、吃苦耐劳等。例文《我的外公》的小作者就写出了外公的两大特点：一是眉毛会说话，二是喜欢乐器。给人印象很深。我们提出，在习作中完全可以选择那些外貌虽“丑”，但心灵却很美的人物，这样形成反差，更加吸引人来读我们的习作。