梁春霞

摘 要：随着我国社会经济的不断发展，社会主义法治体系也得到了完善，通过法制教育及宣传，全民法制意识已经得到了较大提升。职业教育作为社会主义现代化建设的重要服务基础，也是进行民主法治建设的重要组成部分，因此职业教育也应当为民主法制建设服务，培养专业技能与法律素养兼备的人才。现今我国中职生法制教育仍存在一些问题，本文将以玉林市中职生法律教育现状为基础，探究加强中职生法制教育的必要性和重要性，从而提出相应对策。

关键词：中职教育；法制教育；民主法制建设

中图分类号：G641 文献标志码：A 文章编号：2095-9214（2016）01-0242-01

法律制度主要是统治阶级通过制度化、法律化的方式对国家事务进行管理，而法律意识则是树立严格依法办事的原则，也是统治阶级通过建立国家权力维护社会和谐稳定的重要方式。近年来我国加强了对中职教育的重视，同时中职院校也在不断扩大招生规模，中职生是我国未来建设的重要基础，但我们也应该认识到中职教育也具有许多缺点，特别是中职生法制教育方面仍存在许多问题。这主要是由于中职学校并没有明确认识到法制教育的必要性和重要性，本文将以玉林市中职生法制教育现状入手，探究中职生法制教育存在的问题及成因，并明确加强中职生法制教育的必要性和重要性。

一、 玉林市中职生法制教育现状

1.法律意识方面。在目前的中职生法制教育中，学生薄弱的法制观念是制约中等职业学校发展的重要因素，通过对玉林市中职生法制教育的问卷调查中，可以看出中职学生对于法律的理解和认识并不全面，甚至部分中职学生对于法律的界限范围认识模糊。根据玉林市公安部门统计，青少年犯罪群体中中职教育背景的学生占据较高比例，这也反映了中职生法制教育并没有有效的培养出中职生的法律意识。这也是影响中职教育发展的重要因素，中职生法制教育没有为学生树立正确的法制观念和灌输正确的法律意识。通过对玉林市中职教育犯罪案件进行分析，我们可以发现中职生，除了偷盗行为严重的情况，也会由于意气用事与他人进行打架斗殴。这种行为对于学校和社会都有较为严重的影响，也反映出学生在遇到问题时不会通过法律意识去思考问题和解决问题，而中职生法律意识淡薄的问题也导致了最后违法犯罪行为的出现。

2.合法权益保障方面。中职生法制教育没有进行正确普及，导致中职生并不能有效的掌握法律知识，对法律知识的认知程度和理解水平较低，并且对于法律的约束力度并没有足够的认识。这也使得中职生遇到事情后，并不能通过法律武器对自身合法权益进行有效维护，这才会导致学生自身利益受到侵犯时，通常会采取不正当手段进行维护，从而造成了违法犯罪行为的出现，也对中职院校学生管理工作增加了难度。中职生遇到的问题大多数都可以通过学校的政教部门进行协调和解决，而一味意气用事的后果只能是发生违法犯罪行为，而学生的法律意识薄弱，对自身合法利益并不能有效维护，也是违法犯罪行为案件发生的重要因素。

3.法制教育方面。在玉林市中职院校中中职生法制教育并没有得到足够重视，这也是影响学生树立合理法制观念的重要影响因素，部分中职院校领导认为中职学生法律基础较差，就一味采取放任政策，这更是加剧了学生法律意识淡薄的情况。中职生法制教育格局受到轻视，这也导致学校的法制建设模式无法建设，而中职院校中的德育工作也与法律教育息息相关，但中职院校的德育教学模式陈旧，并不能适应现代社会法制教育的发展，使得中职生法制教育缺乏创新模式，无法对学生形成有效的约束力。

二、 中职生法制教育的重要意义

1.有利于加强中职生守法的自觉性。在中职院校中学习法律知识，是中职生培养法律素养的重要环节，加强中职生法制教育于促进建立法治国家，减少和预防青少年违法犯罪行为具有重要作用。目前通过对中职生法律意识现状进行调查可以看到，中职生法律知识的来源大多不是来自学校，而是通过新闻媒体为主。通常认为中职学校主要是以技术教育为主的学校，而法律教育也只是开设成为公共学科，受到课时量的限制，中职院校的法律教育并不能得到深入，使得法律教育对于学生的影响成效较低。加强中职生法制教育能够让学生从法律的高度认识自身行为，而不是从纪律的角度对学生进行提醒。只有让学生认识到自身不良行为的危害，才能有效的发挥法制教育的约束力，加强中职生守法的自觉性。

2.有利于形成中职学校法律教育体系。中职生法制教育对法律意识的培养属于思想道德建设范畴，中职生的思想道德建设也是国家和民族未来的重要基础，因此应当受到社会高度的重视。中职生作为社会的重要群体，由于社会阅历和法律知识基础较为薄弱，更应当加强法律意识的培养，从而提升法律水平。通过重视法律基础课程，加强对法律教育方法的创新，并提升中职院校对法律教育的重视程度，在学校制度中渗透法律教育，并在校园文化建设中贯穿法律教育，从而形成中职学校法律教育体系。

三、 提升中职生法制教育的有效途径

1.法制教育规范化。加强中职生法制教育首先应当从制度方面入手，将制度作为行动的保障，转变传统技术教育为主的理念，从学校规章管理制度进行改变完善相应的法制教育管理机制，让中职生法制教育能够融入社会教育总体框架体系中，并在校园中营造良好的法制教育氛围，将中职院校的技术教育与法制教育相结合，通过良好的校园法制文化建设，从而为法制教育的开展提供环境支持。中职院校也因刚培养一支专业教师队伍，加强对教师法制教育的培训建设，深化法律知识的理解程度，从而促进法制教育的顺利开展。

2.整合法制教育方法。开展中职生法制教育也应当在教学内容方面进行改变，教师应当明确认识到学生与学校的实际情况，将法制教育与社会新闻热点相结合，强化现代社会法律内容的学习，让学生能够真正理解现代法律的内涵，并提升对法制教育课程的学习热情。

3.完善课程设置体系。中职生法制教育需要完善的课程设置，作为法制教育课程的保障，中职学校法律教育成效不高的情况，课程设置是重要的影响因素。因此应当加大法制教育在课程设置方面的力度，增加法制教育课时数量，并对教学内容和学习方法进行明确规定，保证中职生法制教育能够符合现代社会的发展需要，促进中职院校法律教育体系的完善。

（作者单位：广西玉林农业学校）

基金項目：本文是广西教育科学“十二五”规划课题《中职学校乡土文化德育资源的开发与利用》 2015B065 的研究成果

参考文献：

[1]黎海东.浅谈加强中职学生法制教育的思考[J]. 技术与市场 ， 2015（08）：314-315.

[2]饶文良.关于加强中职学生法制观念教育的思考[J].法制与经济， 2014（10）：121-123.