赵祖海

小学中年级处于作文的起步阶段，学生刚刚步入写作的门槛，也是从口头语言向书面语言过度的一个关键环节。那么怎样才能指导小学生写好作文呢？以下是自己在作文教学中的几点感悟：

一、培养学生的写作兴趣

俗话说：“兴趣是最好的老师。”作文教学要想有所突破，在平时应千方百计培养小学生的些写作兴趣，让学生变被动学写作文为主动学写作文，逐步使他们乐写。

1.利用剪贴画、手抄报，培养学生的写作兴趣

三年级学生的思维是由形象思维为主向抽象思维为主过渡的阶段，他们对五彩缤纷的图画有极大的兴趣，三年级学生手中已经拥有各种画报、儿童读物、看图作文等课外资料，再加上我们平时积累的贴图作文，而这也正符合我校申报“三三九快乐作文”课题的宗旨。有效利用现有的资料，充分发挥这些书籍的使用价值，来对学生进行作文前的准备训练，提高学生对作文的热情，培养他们的写作兴趣。

2.利用网络多媒体教学，激发学生的兴趣

由于我们处于农村学校，学生手中的资料毕竟有限，现如今网络这么发达，在教学中我充分利用多媒体进行辅助教学，因为习作与每一个单元的练习是密不可分的。而教材上的课文，不乏名家名篇，都是典范之作，诸如《荷花》、《秋天的雨》、《富饶的西沙群岛》、《美丽的小兴安岭》等，学生在欣赏到这些课件里美丽的图片的同时，不但充实了学生的头脑，也为习作奠定了良好的基础。……