姬玉美

[摘 要] 中职护理生由于一直在学校学习，护理技术知识也都是理论上的，因为理论知识只是实践操作的基础，所以学生只有将实践操作应用到生活中，才能对护理知识进行总结和升华，实现护理的实际意义。从“中职护理教学中基础理论与实践操作中存在的相关问题”、“解决中职护理基础理论与实践操作结合不足的对策”两大方面分析中职护理教学中基础理论与实践操作相结合，逐一解决，全面优化，从而提高中职学生基础理论与实践操作相结合能力，给护理工作输送更加优秀的人才。

[关 键 词] 基础理论；护理学；实践操作；能力培养

[中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2016）05-0135-01

护理教育是培养具有人文社科、医学、预防保健知识、护理管理、护理教学和护理科研的高级专门人才。随着国家人均消费水平的提高，人们也开始重视起生活质量和身体健康，医院护理人员也应该进一步提升自己的能力，既要具备专业的护理理论，还要具备熟练的护理操作技能。由于中职护理教学中存在一定问题，护理基础理论与实践操作始终无法完美地结合，这种问题严重地影响着护理人才的培养。改变中职护理教学现状，是一个值得认真思考的问题。

一、中职护理教学中基础理论与实践操作中存在的相关问题

（一）课程设置不合理

护理专业的课程设置是学习成功的关键，合理的课程设置可以让学生掌握的护理基础知识满足社会实践操作需要，不合理的课程不但无法满足社会实践操作需要，还会降低我国护理技术平均水平。……