崔荣华

梁启超， 近代著名学者和政治家， 知识渊博，学贯中西，被誉为百科全书式的人物。他的一生，除在学术上与政治上有重大影响外， 其在家庭教育所取得的成就同样不可忽视。梁启超身先示教， 饮冰室英杰辈出， 先后出现三个中科院院士， 新会梁氏成为文化名门， 实在是中国家庭史上的一个奇迹。

一、言传身教， 培养子女爱国奉献的情操

苏联教育家别林斯基在论及道德教育时有一个经典的观点： 在儿童的道德教育中起着决定性的， 不是伟大而远离儿童的人类范例， 而是每天围绕在儿童四周的普通行为范例。父母是子女的第一任老师， 父母的品行在朝夕相处之中不知不觉被子女接受、效仿。明代陆世仪认为童蒙教育“凡家庭之教最急” ， 以身示教是家教的关键， 若父母道德有缺， 子女人生的第一课上不好， 以后“虽有良师， 教诲亦难” 。因此父母自身的道德品质在家教中至关重要。《学记》曰： “ 善歌者使人继其声， 善教者使人继其志。”梁启超也说： “我自己常常感觉我要拿自己做青年人的人格模范， 最少也不愧做你们姐妹弟兄（ 指思成、思顺诸人） 的模范。”他是如此说也是如此做的。辛亥革命后， 袁世凯妄图称帝， 为确保革命果实维护共和， 梁启超著文《异哉所谓国体问题者》声讨窃国巨贼袁世凯。袁尝以二十万元巨款收买这篇檄文并恐吓任公（任公是梁启超的号）： “亡命十年， 此种况味亦既饱尝， 何必更自苦”呢？ 梁任公谈笑自若： “余诚老于亡命之经验家也。……