刘广文

【佳作片段】

实践使创造永不停息。纵观全球，智慧的结晶无一不为实践所得。司马迁亲自考察史料，分门筛选，终成“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的《史记》；李白游历大唐江山，才创作了一首首优美的山水诗篇；巴尔扎克笔耕不辍，终完成《人间喜剧》；卢瑟福历经多次粒子对撞实验，才确定了原子绕核运动的模型；毛泽东秋收起义后“以农村包围城市”，开辟了井冈山革命根据地；邓小平改革开放，造就了今日中国的富强……通过实践，人们可以把自己头脑中的观念存在变为现实存在。精通的目的全在于应用，而实践的目的在于创造。

——2015年高考安徽卷作文《绝知此事要躬行》

【技法借鉴】

上面的这个论述文段，一口气摆出六个论据来论证文中的一个分论点，涵盖古今，容纳中外，文章材料显得极其丰富，内容格外充实，血肉特别丰满。这样写，自然也增强了文章的论证力量。只这一处，便为自己赢得了发展等级分。我们的考场作文，无疑就要追求这样的亮点。

从作文技法上来讲，这就是同质素材的叠加运用。所谓同质素材，就是一下子摆出大量性质、内涵相近或类似的材料，为自己的中心服务，以此使文章内容丰赡，中心突出，富有力量。

【片段佳作】

综上所述，他们身上无不体现出大李这种投身科研的精神。他们用热爱与热情走出了一条极具价值的科研之路，为国为民作出了杰出贡献。这样的人生，不是熠熠闪光、风光无限吗？

宋儒张载“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”的历史责任感与文化性格在大李的身上得到了传承；