徐晶

【摘要】图书馆资料管理人员的素质关系着图书馆的建设，特别是在当今时代体系的革新与完善之后，时代对于个人素质有了更高的要求，而图书馆作为介于员工与读者之间的一个文化性大平台而言，所面对的形式也就更加严峻，因此要着重注意图书馆资料管理人员的素质，进而以此来提升图书馆的整体形象以及人文氛围，而这对于图书馆资料管理人员的信息掌握能力、信息持有能力以及信息交互能力都是一种最为严峻的考验，因此本文主要分析和研究了图书资料管理人员素质的提升策略，以期为图书资料管理人员素质的提升建设提供一定的理论支持。

【关键词】图书资料管理人员；素质分析；研究

知识与经济是时代发展的两个永恒不变的主旋律，因此在这一前提下之下，随着科技的发展，人们生活质量的不断提升，人们在全新的生活憧憬之下对于知识以及经济的发展有了全新的要求，而图书馆作为知识传播的大平台，管内图书人员的素质与图书馆的整体发展有密切的关系，因此需要对管内图书馆里人员的整体素质进行全方位的整改，从而使管内图书人员的素质与时代的发展相匹配，进而才能够在新时代的科技大平台之下为我国的文化传播工作奉献应有的力量。

一、图书资料管理人员提高素质的重要性

（一）知识更新的必然发展趋势。时代在飞速更迭，科技在飞速进步，因此个人的素质也要与时代和科技的走向相匹配，进而才能实现个人与时代的同步发展，而放眼图书领域，图书馆作为知识资源的集成性储备体系，在个人与图书之间起到了桥梁般的沟通作用，因此相关员工在这一领域之中的地位就具有独特性与特殊性，馆内员工的素质关系到馆藏的图书资源和信息资源能否得到合理有效的分配，因此图书馆内部资料管理人员作为一名信息类服务型人员就有义务提升自身的素质进而使自身所提供的服务更具人性化和文化张力，而这也会使信息服务类人员的社会属性得到一定的升华，从整体的角度来说无论是对于职员本身还是对于服务的读者对象来说具有较大的益处。

（二）知识体系变动的必然要求。知识经济为图书资料管理工作的发展提供了新的机遇和广阔前景，而高素质的人才是图书资料管理工作战略发展的保证。单纯的收藏、流通、印刷型文献的传统图书资料管理方式向数字化管理方式的转化，是知识经济时代图书资料管理工作发展的必然选择，这就要求图书资料管理人员的知识结构和专业技能随之发生根本性的变化。知识经济时代，图书资料管理人员必须既懂信息技术，又具有广博的专业知识，既是知识的提供者，又是知识的管理者。

二、提高图书馆管理人员素质的措施

（一）强化图书资料管理人员形象意识。形象反映了一个人的气质、特性以及综合素质，而一个人的形象会从一个人的文化涵养、技术能力、职业操守以及服务的实际态度等很多方面无形地体现出来，因此这些细节都是会给读者带去一定个人印象的东西，因此图书管理职员要对自身的个人气质养成尤为注意，以形成良好的图书管理氛围。图书资料管理者对于图书馆的信息推送以及开发方面起到的是一种直接参与的作用，因此他们往往站在读者的前面，这里的站在并不是真的站在，而是一种委婉的抽象化说法，因此图书管理者往往会作为图书管理层面最为活跃的一份子而出现，因此从一定角度来说，图书管理者这一独特的地位决定了其就是图书馆的内在形象与气质的直接反映。

（二）完善工作人员心理素质建设。心理素质是衡量一个人能否顺利执行其所处部门的相关工作的标准之一，因此心理素质对于图书资料管理者来说具有极为重要的意义，图书管理者在日常的培训和个人反思的过程中就要尤为注意自身心理素质的累积，这有利于其提供更好且更为出色的服务。因此图书管理者要善于分析图书借阅读者的内心，进而从借阅者的角度出发，为其提供最适合的图书服务，而在提供服务的同时，借阅者会从图书资料管理这一方主动获取相关的图书信息和相应的文献资料，对此图书资料管理人员并不要显得不耐烦，而是要主动询问借阅者的需要。

（三）贯彻终身教育的工作理念。图书资料管理上的信息化，既是社会发展的需要，它也对管理人员素质和素养是一个严峻的挑战。只有具有良好素质和素养的、远见卓识的图书资料管理员，才能有计划地更新自己的知识，拓宽个人的专业面、学习计算机技术，成为既精通图书馆学又掌握计算机及其他科学知识的人才。强调图书馆管理人员的素质和素养，是把知识转化为生产力的需要。图书馆实质上就是为人们进行知识交流起中介作用，要发挥知识交流的功能，图书馆管理人员每天都得阅读大量的文献、获取大量新的知识与信息，开发现有文献中的信息资源，进行创造性地劳动，把知识转化为生产力，为经济建设服务，没有良好的素质和素养是难以完成这一重大任务的。

（四）完善相应培训机制。提高图书管理人员的素质和素养，必须搞好在职培训和“继续教育”。没有文凭的需要培训，有文凭的也需要“继续教育”。当前，科学技术发展日新月异，知识更新速度越来越快，只有不断更新知识，才能与现代图书馆事业的发展同步前进，这就要求每个管理人员，除了靠自己在本岗位上奋发学习业务知识、提高业务水平外，学校的图书资料管理部门也必须改变传统人才管理办法，在经费上将在职培训和“继续教育”工作列入议事日程。经常办多层次、多形式的培训和再教育，定期或不定期组织现有人员学习业务知识，并形成制度。

三、结束语

总而言之，图书资料管理人员的工作任务尤为艰巨，因此在实际的工作过程中，相关工作的强度对于图书资料管理者来说是一项巨大的考验，作为一名合格的图书资料管理者，要从实际出发，将自身的素质提升到一定的层次，进而更为顺利地为图书借阅者提供更为优质化的服务。而这有利于图书馆的内部转型，有利于读者更为便利地借阅图书，同时还有利于促进我国文化事业的发展与进步。

参考文献

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