吴佳玲

【摘要】考虑到初中学生具有较强的猎奇心理，并且对知识十分渴望，所以在进行科学教育实践的过程中，教师应该充分发挥学生的这种好奇心，这样才能激发出学生的潜能，本文主要从三个方面对初中科学教育实践展开了分析，充分的保护学生的学习热情能够有效地提升教学的有效性，希望可以对相关教学有所帮助。

【关键词】初中科学；教育实践；学习热情

科学是初中教学中一门主要的学科，在对科学这门学科进行学习的过程中，发现学生对待科学的兴趣十分浓厚，只要教师掌握好教学方法，就能将学生的这份学习热情继续保持下去，笔者从事科学教学工作多年，希望能够通过本文的论述为其他教师提供一些教学经验，笔者主要从三个方面进行了论述，一是要敬业，二是要勤奋，三是要拥有一颗童心，只有教师拥有了这三点要素，那么科学教育的实践活动就可以获得十分理想的效果。

一、敬业

初中的学生正处在青春期的阶段，所以性格大多十分调皮，并且上课时的注意力不能始终集中起来。有些教师虽然对这些调皮的孩子进行了多次思想教育，但是在实际工作中却收效甚微，通常情况下一个班级有50来名学生，一个孩子调皮就会带动其他的孩子，教师想要管理却往往顾此失彼。并且还令教师感到筋疲力尽。教育学者曾经说过，孩子没有教不好的，问题在于老师不会教。所以教师一定要掌握好教学的方法，如果选对方法，那么就可以令教学效果达到事半功倍的作用。……