刘若婧 吴影

【摘要】本文基于安徽省养老服务需求抽样调查结果，结合安徽省老龄人口近些年来，随着中国逐步进入老龄化社会，人口红利逐步减少，实行延迟退休政策已成为大势所趋。2015年10月，我国延迟退休的渐进方案公布，这也是我国延迟退休政策的又一里程碑。本文旨在通过计算不同教育水平下的人力资本存量，测算延迟退休的最佳年龄，为柔性延迟退休提供一些建议。

【关键词】区分受教育水平；人力资本存量；最佳退休年龄

近些年来，随着中国逐步进入老龄化社会，人口红利逐步减少，实行延迟退休政策已成为大势所趋。下面将对不同教育程度的劳动者的人力资本存量进行假设，并提出相应的延迟退休的建议。

一、人力资本存量假设

人力资本存量，是指通过人力资本投资所形成的，凝结于劳动者身上的知识、技能和健康等。人力资本存量也有生命周期。在参与就业的最初阶段，劳动者所具备的初始人力资本存量是由其接受正规教育的水平和年限决定的。之后劳动者会在工作中继续获得新的知识和技能，相应的人力资本存量也会不断增加，到达峰值后较为平稳。之后随着年龄增大学习能力下降，造成人力资本存量减少。

人力资本存量是一个动态的积累过程，正规的学校教育和工作中的学习都是人力资本存量积累的重要来源。因此在制定人力资本存量指标时，要从劳动者接受的教育水平以及劳动者的年龄两方面综合考虑。……