Nikole+Hannah-Jones

一所学校如何成为平权运动和种族隔离的战场

2014年春天，我们的女儿娜雅（Najya）4岁了。我和丈夫突然发现，我们正面临成为父母以来最艰难的决定。

我们住在纽约布鲁克林的贝德福-史岱文森（Bedford-Stuyvsant， 以下简称“贝德福”），这是一个低收入但正向中产阶级转化的社区，居民绝大多数是黑人。附近的公立学校以发起过黑人民权运动的人物命名，比如1920年代的著名黑人民族主义者马库斯·加维（Marcus Garvey），以及“黑人历史月”（Black History Month）的创办人卡特·伍德森（Carter G. Woodson）。

这里的学校是纽约种族与社会经济分化的写照。在这座世界上最多样化的城市中，这些学校的孩子几乎都是黑人或者拉丁美洲人，都来自贫困家庭。贝德福地区学校的考试成绩反映了学生的边缘化处境。

我从没听过身边的任何中产阶级邻居，无论白人还是黑人，会把孩子送去这些学校。他们会设法送孩子读公立学校，或者让孩子参加其他地方的天才学生项目（gifted-and-talented program），甚至会支付一大笔钱把他们送到以白人小孩为主的私立学校去。我很清楚这些，是因为自从娜雅1岁时我们搬来纽约之后，就有过很多关于要把孩子送去什么学校的讨论。

一

我的丈夫法拉吉（Faraji）和我都希望把女儿送去公立学校。作为军人家庭的长子，法拉吉上的是为军事基地人员服务的公立学校。因此，他与其他美国黑人小孩有着截然不同的经历—他从没上过公立的隔离学校（segregated school）。他可以随便走进一间屋子，很快跟里面的人聊起来，无论他们是聚在一起参加社区会议的年轻妈妈，还是端着精致小碟出现在豪华鸡尾酒会上的执行董事。……