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校园景观中的叙事空间研究

2016-06-28何青

科技与创新 2016年11期

何青

摘 要:叙事性是文学作品、电影业内常用的一种表达方法。在一种作品的行为描述中,这种方法是一种不可或缺的手法。校园景观有着独特的人文氛围、特殊的针对人群,因而,它的建造方法应该有其独有的特点。而校园景观的叙事性设计就是赋予整个景观语言、文化、艺术等,使校园景观不再那么单调和乏味。

关键词:校园景观;叙事空间;空间叙事性设计;空间序列

中图分类号:TU984.14 文献标识码:A DOI:10.15913/j.cnki.kjycx.2016.11.050

文章编号:2095-6835(2016)11-0050-01

随着时代的发展,教育从以前的精英教育转化为大众教育,我国高等院校校园建设的扩张和发展就再所难免了。小巧、精致的园地变得凌乱而拥挤,校园景观失去了校园独有的宁静、谦和的学术氛围,最终导致校园景观失去其灵魂。笔者在调研的过程中发现,学生对校园中草坪和花园的满意度是最高的。因为这两处比较适合学生们互动交流。学生除了上课外,其余时间大部分待在宿舍。这说明校园的休闲空间匮乏、单调,也更进一步说明建设校园景观格外重要。

1 空间叙事性设计的概述

叙事(narration)就是讲故事。从人类发展、进化的角度来说,叙事是一种表达方式。与文学作品相比,校园景观设计更强调空间感。叙事空间理论不仅仅研究具有实际意义的物理空间,社会空间(人文氛围)和观园者(学生、教师)心理空间才是校园景观设计中的要点。在景观设计中,通过构建实体空间,结合社会空间,深入影响人的心理空间感受,以达到校园景观空间的升华。……

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