杨彬+阎延

摘 要：动画是一种深受人们欢迎的艺术表现形式。将科普知识与动画相融合，能够更加吸引人们的注意力，使科普知识生动化，实现更好的科普效果。目前，我国很多高校都开设了《数字动画》课程。随着计算机技术的快速发展，我国高校《数字动画》课程也在不断创新、进步。受此影响，科普动画处于不断演变中。从《数字动画》课程出发，对如今科普动画的演变进行了研究和分析。

关键词：《数字动画》课程；科普动画；三维动画；仿真技术

中图分类号：J954 文献标识码：A DOI：10.15913/j.cnki.kjycx.2016.11.030

文章编号：2095-6835（2016）11-0030-01

动画发展至今已经有近百年的历史，《数字动画》课程也有了一定的发展，数字动画中科普动画的演变也在逐渐加快。可以说，《数字动画》课程的发展历程包含了科普动画的演变过程。从《数字动画》课程出发，清晰了解科普动画的演变情况，并展望其未来的发展。

1 《数字动画》课程发展中科普动画的演变

1.1 二维动画

《数字动画》课程最初阶段讲解的是二维动画知识。在二维动画的制作中，制作人员可以全程采用数字化技术，课程教学中所用的软件主要是ToonBoom Storyboard软件、ANIMO软件等。学生需要在教师的指导下对定位钉、摄像机移动、颜色渐变、蒙板效果、阴影效果、口音同步等进行处理，以完成二维动画的制作。这一时期，科普动画较为盛行，通过应用二维动画技术，制作出了一系列影响深远的动画作品，比如《海尔兄弟》等。

1.2 三维动画

三维数字化技术最早被应用于军事仿真训练，随后被应用于动画创作等方面，再后来被引入《数字动画》课程中。……