孔荫莹，陈志英，袁明欣

（广东财经大学 数学与统计学院， 广东 广州 510320）

慕课在《数学分析》课程的应用

孔荫莹，陈志英，袁明欣

（广东财经大学 数学与统计学院， 广东 广州 510320）

充分利用广东财经大学的 Blackboard 平台和互联网“e 板书”公共平台，以《数学分析》课程为代表，进行慕课教学.本文将对“慕课”在《数学分析》课程的应用进行探索，分析“慕课”给我们带来的新的教学方式的优点.

慕课；数学分析；应用

不同于其他学科，数学分析上的教学是思维教学，讲究学生思考的过程.传统的数学教学单一注重教师，致使教师的教学过程全程占据了学生的学习过程，形成学生以教师为中心的被动学习的习惯.由此，慕课则恰恰颠覆了单一注重教师的教的传统教学模式，慕课在数学分析上有一定的优势.它旨在提供更加优质、开放和全面的学习资源以及更完整、更主动的学习体验，促使学生由被动的接受知识的学习方式向多元，自主、深入探究、团队合作的多样化学习方式上发展.

1 充分利用广东财经大学的 Blackboard

在慕课平台上，一个课程可以接收的学生的数量比传统的课程要大得多.教师充分利用广东财经大学的 Blackboard 平台，进一步完善公共数学和专业数学网络课程，实现微课、慕课和翻转课堂教学模式.同时上传一些实用的教学资源（比如《数学分析》教学视频和大数据时代的金融统计改革浅析案例等，《数学分析》的考研辅导材料），提供学生在线浏览或下载.学生课前利……