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从“独生”到“双生”看独生子女大学生德育教育

2016-06-25黄影

黑龙江教育·理论与实践 2016年6期
关键词:德育大学生

黄影

摘要:随着“二胎”政策尘埃落定,国民都在讨论“生”与“不生”。文章将目光聚焦在当前高校教育的绝对主体——独生子女大学生身上,通过与非独生子女大学生的对比,发现独生子女大学生有着其突出的个性特征与德育教育中突显的问题。如何改进独生子女大学生德育教育方法,对高校思政工作有着重要意义。

关键词:独生子女;大学生;德育

独生子女大学生成长在科技高速发展、信息瞬息万变、知识大爆炸的速食时代,他们接受着传统思想道德教育,也羡慕西方文化的自由民主、平等独立。他们具有当代大学生的共性特征,又呈现出独生子女群体的独特个性。加强改进独生子女大学生德育教育工作,帮助他们树立正确的人生观、价值观、世界观十分重要。

一、独生子女大学生的个性特征

(一)综合素质较高,注重个人价值实现

实行独生子女政策后,独生子女的父母有更大的能力来为孩子的智力消费,同时用更多的时间和精力来陪伴和关注孩子的智力发展,注重对孩子的素质教育和个性培养。即使父母的工作再忙,也要安排时间开阔孩子的视野,带领孩子参观游览,教孩子学习高科技计算机产品、接受外语外教学习、培养课外兴趣等。

在保证子女接受正规的良好的学校教育外,更多的家长会让孩子参加各种各样的业余培训班,促进了青少年德智体美全面发展。在平常的学习生活中他们善于展示和发挥自己的才干,注重个人价值的实现。……

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