◎路文彬



学院派研究的应有突越
—于小植《中国文学作品透析与中国意向的突围》序

◎路文彬

如今，中国高校学术的日渐显著异化已是个不争的事实，这种异化在相当程度上可以说是同整个国家教育理念的异化息息相关的。设若说我们中小学的教育是在拿学生的分数绑架老师的话，那么高校的教育就是在以所谓的科研成果将教授们死死围困。在前者那里，分数成了击败对手的利器，它之于学生人格的培养和完善已然没有了任何干系。而在后者这里，大肆膨胀的科研成果除了只为教授们谋得名利之外，我实在看不出它们对于学生可能会有多大的益处。无论是中小学还是大学，从教者们始终都在制造着熙熙攘攘的忙碌景象，然而其受教者的心灵却一直便是荒芜和寂寞的。疯狂榨取的分数埋葬了一个又一个有血有肉的学生，那些汗牛充栋的科研成果同样遮蔽着一个又一个求知学子的存在。试问，倘若一名从教者的职业成果完全体现不出其对于学生们的内在关怀，那这种成果难道不是可耻又可疑的吗？

我以为，教学也好，研究也罢，无一例外地都应指向关怀的本质。缺失关怀实质的成果不管多么精彩，皆无法掩饰其灵魂的空洞与虚伪。所以，很久之前我便已开始坚决拒绝阅读当下中国学院派炮制出来的冰冷文字，甚至将其视为垃圾唯恐避之不及。在我看来，最终不是指向人生真谛的研究，就如同僵尸一般令人无可面对。……