魏继征

数字校园以数字化信息为基础，以计算机技术和网络系统为依托，支持学校教学和管理，实现教学、科研、管理等校园信息的收集、处理、整合、共享、应用，它从教育环境、教育模式到教学理念、教学目标，给教育教学带来变革。

我校倡导“生命价值教育”的办学理念，“生命价值教育”的核心思想是“为师生创造生命价值而服务”。为了更好地实施“生命价值教育”，为师生创造生命价值而服务，我校申报并被批准成为第一批北京市中小学数字校园实验校。数字校园建设对于促进教师专业发展起到了一定的促进作用，丰富了教师专业发展的途径。

开展信息化培训，提高教师信息素养

教师专业发展主要应从学科专业知识的拓展和教育教学实践能力的提升两个方面着手。学科专业知识的拓展，指的是教育知识的广博精深和技能的熟练程度；教育教学实践能力的提升是指对教育教学实践的反思、认识和提高，直到形成富有个性的见解与创意。在教师的专业化发展过程中，提高教师信息素养是一个非常重要的组成部分。信息素养包涵的内容丰富，是一种不断获取、评估、利用信息，把传统与现代文化素养相结合的过程；它是基于思想意识、文化积淀和心智能力的、以信息技术的综合运用为表现形式的综合素养。没有具备信息化素养的教师人才，教师专业化将只是一座空中楼阁。每位教师只有不断提高自身信息化素养，走专业化发展之路，才能始终站在时代的前沿，把握教育发展趋势，科学规划自己的教育人生，不断走向成功。……