宋向光（北京大学考古文博学院　北京　100871）



博物馆陈列的实物性元素及内容结构析

宋向光
（北京大学考古文博学院北京100871）

内容提要：博物馆陈列是在博物馆语境中通过空间、展品和设计传播知识、影响观众判断及态度的方式，不同的历史时期对博物馆展陈有不同的要求。博物馆陈列内容是一个多成分、多层阶、多联系的复杂网络，博物馆实物、博物馆空间和陈列设计是构成博物馆陈列的三个元素，其中的实物性元素包括实物、图示、仿复制模型、场景、美术创作等；博物馆陈列内容的组织方法有分类标本类、知识教学类、主题类、讲故事类和论证类等类型，设计人员应根据陈列目的和观众学习需求妥善设计内容呈现的次序和状态。

关键词：博物馆陈列实物性元素内容设计陈列类型观众学习

博物馆陈列是在博物馆语境中，以空间、展品和设计传播知识，影响观众判断及态度的方式。博物馆通过展陈体现其知识创造和传播的组织特点。在不同的历史背景下，社会对博物馆展陈提出不同的要求。欧洲启蒙时期的博物馆被视为世界的微缩景象，所有的藏品按照自然物的分类体系集中展示，以便研究者观察比较标本形态和相互关系；又因为展示物品集中排放而被称为开放的库房。工业革命时期，博物馆成为社会教育的重要机构，展陈以知识传授为目标，以科学知识为蓝本，以实物为载体，呈现系统、完整的知识体系。工业革命后期，在工业文明高歌猛进的同时，出现了保护农业文明的要求。……