巩建鹏

摘 要： 在弘扬中华优秀传统文化成为社会普遍共识的背景下，探讨中华传统经典诵读教育的意义与价值及其如何开展具有重要的理论和现实意义。医学兼具自然科学与人文科学的属性，并且是一门人文性很强的学科。因此，在医学院校开设中华传统经典诵读系列课程，作为人文素质教育的重要精神资源，用中华优秀传统文化滋养学生成长，其教育意义重大。

关键词：中华传统经典诵读 医学生人文素质 价值与途径

中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：1003-9082（2016）04-0398-01

教育是人类传承文明和接续历史的活动，是人的一种生存方式。教育的永恒支柱是文学和历史，点化和润泽生命是教育的核心。青史不泯、经典不老，我们倡扬经典诵读教育，高声吟诵民族的经典，从中感受生命的博大、丰富和深邃。只有这样，人文精神才有望养成，也才能实现教育的真正价值。

一、“经典诵读”概述

近年来，随着“国学热”的不断高涨，经典诵读被人们越来越重视，实践与研究硕果累累。尤其是自2007年启动“中华诵”活动，更是在全国范围形成全民诵读经典的良好氛围。

经典是人类文明的精华，是指在文化发生、成长、发展的过程中，经过历史筛选而沉淀下来的最有价值的文化精华，是反映人类智慧与情感的代表性作品。中华传统经典是中华民族历代流传下来具有典范性的文化著作。

经典篇目常读常新，每一次的阅读和赏析，都是一种精神的享受并得到净化提升的过程，这就是“经典的魅力”。……