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意以新立 文以巧构

2016-06-22何伶

语文世界(初中版) 2016年5期

何伶

【主持人语】

嘿,同学,你发现没有,许多高中生的议论文中,观点多是作者主观态度或情绪的发泄;议论过程不大讲究逻辑;使用的材料也大多是感性的故事,缺乏典型性。而我们都知道,优秀议论文应该体现作者的理性方式思维、逻辑思维品质。

让我们一起来看看如何从下面这则材料中筛选关键词,怎样多角度立意,如何展开论述。

阅读下面的材料,根据要求作文。

人体运动学教授摩尔豪斯博士做了一个实验,让20个学生先坐在柔软的沙发上读书,过一段时间,又改坐很不舒服的硬椅子。结果发现,那些学生坐硬椅子时,因为不舒服而不断调整坐姿,看起来好像毛躁不安,学习成绩却比坐沙发时好得多。摩尔豪斯说:“一个坐沙发得B的学生,坐硬椅子往往可以得A,因为后者使脑部得到更多氧和糖的供应。至于维持一定坐姿的前者,只要几分钟不动,血液循环减缓,脑部得到的血液和营养减少,读书效果就差了。”……

每次在消极的时候,我都告诉自己:“动起来!不要坐在这儿发愁。动起来!问题就能解决了。”——刘 墉

写一篇不少于800字的作文,文体明确,角度自定,不得写成诗歌,不得抄袭。

下面几篇范文中,理性的思维、巧妙的角度、精辟的论点、翔实的论据和严密的论证,增添了论证的思辨性。你的看法呢?

【少年说】

成功者必须是行动家

云南省红河州蒙自市第一高级中学1410班 顾慧春

常问路的人不会迷失方向。

——波兰谚语

意大利都灵大学校门口有一匹用英格兰黑色大理石雕刻成的奔马。

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