马静怡

[摘 要]近年来，无论在高等教育、职业教育，还是基础教育，学习者对网络在线学习需求飞速增长，特别是从互联网到移动互联网，创造了跨时空的学习方式，使知识获取的方式发生了根本变化。随着数据技术、图形技术的发展，建立在自适应、智能化基础上的个性化教学迅速得到普及应用。而我国与国外教学平台的差距非常大。建设一流的、能够大范围应用的自适应智能教学平台是填补我国教育信息化领域重大空白的重要举措。

[关键词]智能教学；数字出版；创新方法

一、国内外大环境

1.全球数字化教学呈爆发式发展

近年来，无论在高等教育、职业教育，还是基础教育，学习者对网络在线学习需求飞速增长，特别是从互联网到移动互联网，创造了跨时空的学习方式，使知识获取的方式发生了根本变化。培生教育集团的配套教材在线学习平台学生人数突破700万。斯坦福大学两位教授创立了在线免费课程网站Coursera，已有30余所一流大学与其合作共建免费课程，2012年4月上线，4个月后学生数便突破100万，不到一年，来自世界各国学生人数已经突破了234万，呈现爆发式增长。麻省理工学院和哈佛大学联合发布的EDX在线教学计划，整合两校师资，建设在线课程，第一门课程《电子与电路》获得了12万名学生注册。

2.教育出版社成为数字教学发展主力军

配套教材的教学平台由于有丰富的内容作为基础，更加容易实现功能与内容的融合，能够充分发挥平台功能的作用。……