王莫楠+++崔蕾

[摘 要]应用文写作能力是当今社会高素质人才的必备技能之一，为提高毕业生的职业竞争力，切实有效地进行应用文写作教学改革，本文深入分析了模块化教学内容的确立与运用对应用文写作教学改革的必要性。

[关键词]应用文写作；教学内容；模块化

应用文写作课程的开设旨在培养和提高大学生运用书面语言处理个人及公务的能力，以适应信息时代社会对人才的需求。然而，应用文教材内容的繁杂陈旧，教学内容不能与学生的专业特点紧密结合，导致教师只能局限于课堂教学，缺少对学生实际演练过程的指导，使学生无法获得写作完成的满足感。为提高应用文写作课堂的教学效果，激发学生的学习兴趣，打破教材传统的编排方式，确定模块化教学内容，将成为应用文写作课程教学改革的首要之举。

一、应用文写作教学采用模块化内容的必要性

（一）符合建构主义学习原则

采用模块化教学内容符合人本主义教育观。人本主义思想与建构主义理论息息相关。建构主义理论倡导以学生为中心，强调学生是认知学习的主体，教师对学生的知识认知建构起帮助与督促作用。应用文写作内容的模块化从教师教学的角度来看，完全打破了传统的教学模式，即教师不再是“一言堂”的“单人表演”的灌输式“一刀切”，而是由一个个的知识模块相互衔接配合，学生变为若干个分工明确的协作团队，针对知识模块进行讨论、实践写作与交流评价等一系列互动活动。……