把握“两学一做”三个维度推动全面从严治党落地见效
2016-06-20李国贵
四川党的建设·城市版 2016年5期
关键词:教育
李国贵
“两学一做”学习教育,重在把握“真学真信、常学常做、实学实用”。“学”是基础、前提,“做”是关键、核心,“用”是归宿、目的。在全体党员中深入开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育,是落实党章要求、面向全体党员深化党内教育的重要实践,是党中央在新形势下持续用力加强党内思想政治建设,为落实“四个全面”战略布局提供政治保证的又一重要部署。“两学一做”学习教育,重在把握“真学真信、常学常做、实学实用”的总体要求。其中,“学”是基础、前提,“做”是关键、核心,“用”是归宿、目的,三者相辅相成、缺一不可。提升思想高度,真学真信,着力解决“信念动摇”的问题。现实生活中,一些党员特别是党员领导干部出现这样那样的问题,追根溯源是信仰迷茫、信念动摇、精神迷失。开展“两学一做”学习教育,首要的任务是从思想上解决党员对党以及党的纲领、理论、主张等的信仰问题、认同问题。通过深入学习领会并理解掌握习近平总书记系列讲话的丰富内涵和核心要义,努力用马克思主义中国化最新成果武装头脑,坚定“三个自信”,增强“四种意识”,自觉、经常向党中央看齐,向党的理论路线方针政策看齐,向党的发展理念和奋斗目标看齐,在任何情况下都做到政治信仰不变、政治立场不移、政治方向不偏,始终守住自己的政治生命线。强化行动力度,常学常做,着力解决“不像党员”的问题。现实生活中,一些党员包括个别党员领导干部言谈举止不像党员,忘记党员身份、不履行党员义务的问题还客观存在。……
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