苏神保 丁 红 唐松文 湖南商务职业技术学院 湖南长沙 410205



浅谈基于“5S”现场管理法的高职电子实验室管理

苏神保 丁 红 唐松文 湖南商务职业技术学院 湖南长沙 410205

【文章摘要】

实践教学是高职院校实现人才培养目标、提高人才培养质量的重要途径，而承担实践教学任务的实验室在整个教学过程中则具有举足轻重的作用，加强实验室管理能有效的提升实践教学水平，提高学生的职业素养。本文阐述了“5S” 现场管理法的内涵，指出了当前实验室管理中所存在的问题，以电子实验室为例，探讨基于“5S” 现场管理法的高职院校实验室管理模式。

【关键词】

5S；实验室管理

高职院校电子实验室作为电类专业学生的实验实训场所，承担着相关专业学生的实践教学任务，一般由电子技术、电子产品组装与调试、电气控制、单片机、可编程控制器等实验室构成。实验室的设备种类繁多，包括各类实验箱、信号发生器、示波器、万用表、电烙铁等，且用料复杂，如电子产品组装实验室所用到的各类电子元器件等，如此一来就给实验室的管理带来了诸多不便。为了能更好的提高实验室管理水平和运行效率，笔者认为在电子实验室的管理方面有必要学习现代企业管理模式，引入“5S”现场管理法。本文将探讨“5S” 现场管理法在高职院校电子实验室管理中的应用。

1　“5S”现场管理法的内涵

“5S” 现场管理法一般指在生产现场中对人员、机器、材料、方法等生产要素进行有效的管理，这是一种企业独特的管理办法。……