张秀娟

我对写作的兴趣来源于支教张老师的创新小课堂。这件事要从半年前讲起，我可是经历了王国维说的人生三种境界啊。

昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路

本学年之初，支教老师刚来我们班时，每次布置作文作业，班里同学都开始挠头，我也不例外，每次都感觉快把头发薅没了，可目光仍停留在题目上，憋出来的作文惨不忍睹。这让我心生感慨：我与“作义”这个朋友天生有缘无分，我就是望断了“天涯路”，也琢磨不出一点儿思路啊。

·衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴·

张老师发现了我们对写作的抵触情绪，但她并没有因为我们“糟糕透了”就放弃对我们的指导。相反，她为了让我们“精彩极了”而越战越勇。她为我们开设了作文专题指导交流课，创新课堂模式，把全班同学编排分组，设立作文小组，分别命名为“追梦赤子”战队、“踏雪寻梅”战队、“摆渡人生”战队，用游戏的方式寓教于乐，激发我们的写作热情，让我们对写作产生了兴趣。每周，张老师让我们通过阅读《作文通讯》里面的义章，积累好词佳句、优秀片段，写读后感并交流评议，评选出最佳战队与最佳选手。有时，她还会让我们围坐成一圈，按照要求进行小练笔，在小组内互相交流、修改。完成后，我们以击鼓传花的游戏方式，分别朗读本组最佳小练笔并进行小组之间的评议，如果能获得大家的认可，便可为自己所在的小组加一分，每周进行总结，得分最多的小组可获得张老师的贴心奖励！……