李双双

（吉林师范大学　文学院，吉林　四平　136000）



“幸福”的召唤
——从接受美学的角度浅析《青鸟》

李双双

（吉林师范大学文学院，吉林四平136000）

【摘 要】作家梅特林克的《青鸟》是一部具有梦幻色彩的象征主义童话剧，是从小孩子的独特视角出发来叙述寻找“青鸟”的历程。本文拟从接受美学角度分析“青鸟”的召唤结构。

【关键词】青鸟；接受美学；召唤结构

接受美学产生于二十世纪六七十年代的德国，接受美学的观点与以往强调作者、作品为主的观点不同，是从读者的角度出发，以一种新的视角去看待文学，让沉睡千年的读者苏醒。“召唤结构”由伊瑟尔提出，是接受美学中极为重要的概念，同时也是了解和学习接受美学的关键。伊瑟尔提出的理论是以胡塞尔和英伽登现象学理论为基础的文学批评理论。在接受美学产生之前，19世纪中叶以后，这时文学研究的主流是实证主义，也即韦勒克、沃伦在《文学理论》中称之为外部研究，而接受美学不同于外部研究，接受美学与外部研究的着重点和出发点不同，“接受美学强调读者的重要性、客观性和科学性”［1］正如伊格尔顿在他的《二十世纪西方文论》中说道：“人们的确可以把现代文学理论大致分为三个阶段：全神贯注于读者的阶段（浪漫主义和19世纪）、绝对关心作品的阶段（新批评），以及近年来注意力显著转向读者的阶段。”［2］接受美学就是其中的第三个阶段，注重读者对文本的解读和接受。一部作品未经读者阅读就不能称得上是一部真正的作品，未经读者阅读的文本我们称之为第一文本，只有经过读者参与阅读的文本才能称之为第二文本。……