郑雍可

“你今天领了几斤猪肉？”当这个独特的问句成了温岭石桥头镇中学学生开学时的戏谑问候时，“猪肉奖学金”还在网络上引起了轩然大波。网友纷纷赞扬这是一种“接地气”的奖励方式，热捧之为兼具朴素乡情和教育真谛的一项创新。但“猪肉奖学金”当真担得起如此盛誉吗？在我看来，“猪肉奖学金”合情却不合理，行之不远。

古时《论语》中便有记载：“子曰：自行束脩以上，吾未尝无诲焉！”脩，脯也，十条为一束，“束脩”指的便是十条干肉。还在孔子时期，猪肉就与学习产生了关联。每当孩子入学拜师时，父母会奉上珍贵的猪肉。在当时，猪肉几乎可以固定地充当学费和见面礼，激励人师提供并改善教育环境。虽然之后猪肉曾被更为珍贵的酒、丝绸等代替，但它们本质上都充当了物物交换社会中原始的交换媒介。而随着历史的发展，人类社会出现了货币，学校为了促进教育也发明了“奖学金”。在今天，学校用猪肉作为奖励手段不过是重复了千百年前人们做过的事，怎能称得上是一种创新？

其实，奖学金本就应该是一定数额的用于奖励学习的钱。这笔钱无论数额大小，都是对优秀学生努力学习的激励，对部分贫困学生必要的资助。它可以满足学生多元化的个性需求。有一段时间，似乎是为了防止拜金倾向抬头，实物奖学金一度十分流行：奖状、本子、笔、文具盒……后来，越发越敷衍，往往是用几张彩色奖状或几本盖了戳的作业本就“表彰”了优秀学生一个学期的努力。