上海市第五十四中学大队辅导员　何婷婷



规范开展团前教育有效促进队员成长

上海市第五十四中学大队辅导员何婷婷

近年来，上海市第五十四中学重视团前教育，着力于从以下三个维度强化团前教育，促进队员健康成长。

一、校内外双课堂，打造全方位队员成长平台

入团志愿者参观渔阳里

课堂是少先队活动课的主要阵地，是少先队员了解共青团、学习团知识的主渠道，重在讲解基本知识和理论。社会实践则是队员们理解和深化理论知识的重要途径，参观访问、社会调查、志愿服务以及交流讨论等行之有效的社会实践和主题教育活动，促进了少先队活动课与社会实践的有机结合，构建了校内外双课堂，更为队员成长打造着全方位的锻炼平台。

1.在知识学习中走近共青团

七八年级的队员正处于由少年向青年过渡阶段，有着显著的年龄特点。针对这些特点，我们在七年级面向全体少先队员开设了普及团知识的少先队活动课，使他们对共青团这一先进青年的群众组织产生初步认识，从而形成进一步了解共青团、走近共青团的愿望。当队员们进入八年级，有入团意愿、向往共青团的入团积极分子将参加“少年团校”分课时、分主题的团知识理论学习，系统、深入地了解团的历史、团的章程以及作为共青团员的使命、责任等，为队员们成为真正的团员做好充分的思想和理论准备。

2.在实践活动中了解共青团

在“少年团校”4课时理论学习基础上，我们安排了4课时的社会实践活动，带领队员们走出课堂，走进社区，走上社会，广泛开展走访和志愿服务活动。……