上海市宝山实验学校大队辅导员　邵若莹



构建“彩色成长记忆”

上海市宝山实验学校大队辅导员邵若莹

初中阶段是少年儿童从天真幼稚渐渐走向理性成熟的时期，更是他们政治认知、情感态度、价值取向以及行为模式逐步形成的重要时期。初中共青团、少先队工作是整个初中素质教育的重要组成部分，也是中学德育工作的一个有力抓手。初中团队组织教育涵盖团队知识教育、团队仪式教育、团队社会实践三个板块的教育活动，内涵丰富、形式多样，对初中团员、队员的吸引力和影响力不容小视。分层化、模块化的初中团队组织教育体系为他们提供了从具象到抽象的、层层递进的组织教育内容，从而潜移默化地发挥着政治启蒙、思想引领的作用。同时，具有促进自主、自治、自理、自强作用的少先队集体教育是学科、家庭与社会教育所不可替代的，更有利于少年儿童形成积极的心理品质，进而获得和谐、健康、全面的发展。

基于这样的认识，上海市宝山实验学校结合各个年级段的主题仪式教育活动，以“彩色成长记忆”为主线，开发实践了“彩色成长记忆”系列活动（主要包括：六年级“红色记忆”——换戴大红领巾仪式；七年级“橙色记忆”——铭言宣誓仪式；八年级“蓝色记忆”——十四岁生日仪式），引领队员们走上了少先队组织文化教育之旅。此举既体现了初中团队组织一体化、活动一体化的完整性，又增强了初中少先队员的光荣感和组织归属感。……