张立红

摘 要：班主任是班级的引路人，是学生的指明灯。但班主任的工作琐碎复杂，是需要长期坚持的。对于班主任来说，学生不同，班级不同，情况不同，他们所用的教学方法也得不同。但是无论教学方法如何变化，班主任都要始终保持一颗爱护学生的心，尤其是对待问题学生，更加需要用心。

关键词：责任心；事业心；平常心；爱

中图分类号：G62 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2016）19-0204-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2016.19.132

一、班主任对待班级要有责任心

班主任是班级的领导者和管理者，这就要求班主任必须付出实际行动，提升班级的影响力。在实际工作中，有的班主任对待班级非常不负责任，对学生的要求也不去理会，班级的建设也全然不管，导致班级如同一盘散沙，会给班级建设造成不良后果。班主任要把学生和班级当成自己工作中的重点，不能我行我素。如果班主任不能尽职尽责的为学生服务，那么就不是一名合格的班主任。班主任的责任心体现在两个方面，即对工作有责任心，对学生有责任心。而且，班主任在班级管理中要对每一位学生负责，公平对待每一位学生，不出现差别对待的现象，尤其是不能舍弃后进生和问题学生。

二、班主任对待工作要有事业心

教学管理就是班主任的工作，也是班主任的事业。班主任在对待工作方面必须要有强烈的事业心，合理有序地开展工作，做出突出的成绩。班主任虽然有时很辛苦，要比其他教师提前到学校，因为要带领学生上好早自习和值日，要比其他教师晚离开学校，因为要做好一天工作的总结。……