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完善大学学生宿舍管理,促进学生心理健康发展

2016-06-12常瑞

考试周刊 2016年38期
关键词:宿舍管理心理健康大学生

常瑞

摘 要: 大学生的心理健康问题影响着学生的健康成长,是高校教育的重中之重,也受到社会的广泛关注。近几年来发现,大学生的心理健康发展与宿舍管理之间存在密不可分的关系,因此,高校为促进大学生心理健康的良好发展,完善学生的宿舍管理,成为一种有益探索。优化大学生的宿舍管理,不仅可以给学生营造一个良好的学习及生活环境,而且有利于促进学生的心理得以健康发展,为此,本文以此为出发点进行相关探讨与研究。

关键词: 宿舍管理 大学生 心理健康

一、背景

实力是维护国家在国际竞争中占有利位置最为有利的筹码,而增强实力的最根本途径就是人才的培养,没有人才,社会就难以得到发展,也就无法保障国家的繁荣昌盛,也就意味着人才是国家发展中最为重要的资本。尤其是将要踏进社会之门的大学生,更要重视自己的成才问题,然而成才是建立在健康的基础之上的,现阶段的大学生面临越来越多的心理疾病,这些疾病在一定程度上影响着大学生的日常生活与学习。在影响大学生心理发展的这些因素中,其中宿舍的环境因素是重要的影响因素,由于学生平时所进行的生活、学习及休息活动都在宿舍,良好的宿舍环境对人有潜移默化的影响,可使生活在其中的人不知不觉而又自觉自愿地接受,并将其内化为良好的高尚的情操。因此,为了促进大学生的心理健康发展,就要做好大学生的宿舍管理,优化宿舍环境,在这其中起到积极作用。

二、完善宿舍管理的重要性

从整体角度说,大部分大学生心理所呈现的症状都是健康的,但是也有相当一部分大学生受到诸多因素影响,在心理发展中产生一些问题。良好的宿舍管理不仅能够帮助学生构建学习、生活的优良场所,而且具有更高层次的思想教育功能,对大学生的心理健康有重要作用。因此,完善大学学生宿舍管理,本文提出以下几个方面的好处。

(一)有利于稳定学生的情绪

从中学到大学,进入一个新环境,同学之间由于人际关系的变换,感到特别不安和孤独,因此完善大学学生宿舍管理,加强宿舍成员之间的联系,能够建立良好的友谊关系,这样就可以迅速代替远离家人而带来的精神上的孤独与寂寞。

(二)有利于学生丰富社会经验

大学生在高校中进行学习活动,不仅需要学习专业知识,更重要的就是学会与人打交道,建立良好的人际关系。宿舍的成员是大学生最先也是最长久接触的人群,在社会知识与行为规范方面能够在无形之中起到潜移默化的作用,特别是对于不善于交往的学生,能够起到良好的帮助作用。

(三)有利于优化大学生的知识结构

高校完善大学生的宿舍管理,可以优化大学生的知识结构,宿舍成员之间相互天南地北地聊天,在无形之中加深双方的智力启迪,在认知上得以相互影响。与此同时,良好的宿舍管理可以营造良好的环境与氛围,对于学生的生活、学习方面都有巨大帮助,有利于大学生心理健康发展。

三、完善大学生宿舍管理的对策

完善大学学生宿舍管理,优化宿舍环境,其根本目的就在于促进学生的心理健康发展,为了实现这一目标,就需要宿舍管理部门和宿舍成员之间共同努力,才能有效实现这一目标。为此,本文提出以下几个方面。

(一)监理完善的宿舍管理制度

完善大学学生宿舍管理最主要的途径就是建立完整的宿舍管理制度,让宿舍成员能在这一套制度之下规避违反的行为出现。制度的主要内容是建立在遵守学校的规章制度的基础上的,包括宿舍的常规,宿舍成员之间卫生分配情况等。另外,在这些制度的实施过程中让每一位宿舍成员都能够认识到自己在自己宿舍中的定位,从而增强制度的实施力度。而且在制度的执行中,不能完全由教师或宿舍管理员督促检查,而是发挥学生主观能动性进行检查,不仅可以达到自我管理的作用,而且能在这之中培养学生良好的习惯,从而能在一定程度上促进大学生的心理健康发展。

(二)美化宿舍环境

干净、美丽的宿舍环境能够发挥潜移默化的作用,使大学生产生美好的心情,引导大学生良好心理状态的发展,而邋遢、肮脏的宿舍环境则会起到相反作用,可见优化宿舍的环境具有重要意义。因此,宿舍成员可以利用宿舍的墙壁和室内进行美化工作,贴一些美丽的照片、名言警句或者是书法作品等,与此同时,宿舍环境的美化还需要注意室内布置的协调,比如生活用品、卫生工具等方面都要摆放整齐,充分发挥环境潜移默化的作用。

(三)学校给予高度重视

在完善大学学生宿舍管理过程中,学校及相关部门要对此工作给予高度认识,首先明确各部门间的职能及工作岗位职责,工作人员应该分清楚各自的工作岗位及各自的检查对象,以此加强宿舍的管理;其次,提高自身队伍的素质,充分掌握好宿舍管理的度,同时加大宿舍精神文明建设的力度,为促进学生心理健康发展奠定稳定基础。

总之,完善大学学生宿舍管理,是大学生身心健康发展的重要环节,有利于促进学生健康成长。

参考文献:

[1]高玉宇.优化宿舍管理,促进大学生心理健康[J].浙江万里学院学报,2003(03).

[2]陈清萍.大学生宿舍生活心理适应障碍及其干扰措施[J].中国学校卫生,2002.

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