曾艳

摘 要：农民工子女教育已成为流动大军涌入城市后日益突出的问题之一。这一问题并不新鲜，但在经济转型和外来工悄然实现换代之时再次凸显，成为当今中国社会在转型期一个十分棘手的问题。农民工子弟由于其自身所受教育程度、生活环境、家庭教育等原因，存在诸多不足之处。可是，这些不能成为他们备受歧视的理由。我们应该看到他们的“闪光点”，欣赏他们特有的“美”。

关键词：智商；智慧；阳光；跨越横沟；因材施教；换位思考

中图分类号：G62 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2016）19-0147-02

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2016.19.095

从城市到农村，从市示范名校到农民工子弟占半壁江山的城乡结合部学校，十几年穿行在“百花丛”中的笔者却想用自己的所见所闻所感为农民工子弟申辩：其实“蒲公英”也很美！

观点一：农民工子弟智商不如城里孩子高？

理由：“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子打地洞。农民工子女成绩普遍低下，哪里比得上城里孩子聪明？”

案例：笔者在以前工作的学校做了一项调查，农民工子弟占学校总人数的48%，在2009年上学期的质量检测中，农民工子弟占到优秀的41.8%，下学期占到46.6%；参加作文竞赛，农民工子弟占学校获奖人数的48%。

思考与评析：如果在大力实施素质教育的今天，还有人硬要拿分数说事的话，那么杂交水稻之父袁隆平该是最好的说明。从数据表面看，似乎农民工子弟并未占到上风，但是摒除学校教育同等不计，算上父母的教导、家庭的环境呢？同样以原校为例，农民工家长为生存而忙碌，他们文化水平低，心有余而力不足。……